简述科学管理学派的组织观。

老精神分析学派以弗洛伊德为代表，就是强调人的本能、性欲的、自然性的一面，他首次强调了无意识的作用，肯定了非理性因素在行为中的作用，开辟了潜意识研究的新领域；他重视人格的研究、重视心理的应用。关于人格发展的学说十分强调生物学的变化，特别是区位转移的意义，而忽视了个体内部心理矛盾的作用。新精神分析理论主张品德或道德是人格的一部分，个体的人格发展过程也是其品德发展过程。它重视文化因素在人格形成和发展中的作用，把注意力放在人本身和社会上，并强调人格特征的可变性，认为人格在整个一生中都在发展变化着，儿童早期的失败可以在以后的成功中得到补救，这样就为人格的培养提供了希望。不同点：新精神分析在做了一些不同解释的情况下，仍保留了弗洛伊德学说中的一些最基本的概念，如潜意识动机作用、压抑和抵抗，精神决定论，移情作用，以及自由联想法等。相同点：新精神分析学家在各自理论中提出的如基本焦虑，原始恐惧，逃避自由等概念，尽管名称有所不同，但归根结底仍然是潜意识的驱动力和先天潜能在起主要作用，不过表现于社会环境和文化背景中而已。