早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的表现。包括着幼儿知道图书和文字的重要,愿意阅读图书和辨认文字,掌握初步的阅读和书写技能等等。()此题为判断题(对，错)。

题目
早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的表现。包括着幼儿知道图书和文字的重要,愿意阅读图书和辨认文字,掌握初步的阅读和书写技能等等。()

此题为判断题(对，错)。

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1.()指幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现。A.倾听B.表述C.欣赏文学作品D.早期阅读行为

2.幼儿阅读准备中最重要的是()。A、识字B、阅读技能培养C、阅读兴趣培养D、书写

3.在幼儿的阅读经验中，下列属于前图书阅读经验的是（）。A.知道文字有具体的意义 B.知道文字与语言的多样性 C.翻阅图书的经验 D.了解书写的最初步规则

4.幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备表现，被称之为()。A、言语行为B、早期阅读行为C、前阅读行为D、语言准备行为

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  • 第1题：

    在幼儿的阅读经验中，属于前图书阅读经验的是( )。

    A.知道文字有具体的意义
    B.知道文字与语言的多样性
    C.翻阅图书的经验
    D.了解书写的最初步规则

    答案：C
    解析：
    前图书阅读经验包括以下几个方面：翻阅图书的经验，掌握一般的翻阅图书的规则方式；读懂图书内容的经验，会看画面，能从中发现人物表情、动作、背景，将之串连起来理解故事情节；理解图书画面、文字与口语有对应关系的经验，会用口语讲出厕面内容，或听老师念图书，知道在讲故事的内容；图书制作的经验，知道图书上所说的故事是作家用文字写出来的，画家又用图画表现出来，最后印刷装订成书。

  • 第2题：

    早期阅读主要是帮助幼儿从口头语言向书面语言过渡的前期阅读和前期书写准备。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    2、2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

    A．前图书制作经验

    B．前绘画经验

    C．前图书阅读经验

    D．前文字辨认经验


    D

  • 第4题：

    早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验，包括早期识字经验和早期书写经验。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    2.幼儿园早期阅读活动可以帮助幼儿获得（）、前识字经验和前书写经验。

    A．前图书制作经验

    B．前绘画经验

    C．前图书阅读经验

    D．前文字辨认经验


    在组织幼儿早期阅读时，我们必须十分注意幼儿学习的基本规律，把握幼儿语言学习，尤其是书面语言学习的特别要求，将“阅读”和“活动”两个方面的特性有效地结合起来。幼儿园早期阅读活动具有以下几种特点：(1)创设丰富的阅读环境；(2)提供具有表意性质的阅读材料；(3)提倡整合的阅读活动；(4)具有鲜明的文化和语言背景。

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