下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是()。A.“听说你父亲生病住院了?”“这与我无关，他自己有钱”B.“又该缴税了。”“哦，让我想想办法怎样少缴点”C.“今年征兵工作开始了。”“哦，我符合条件，明天就去报名”D.“这个星期天你有安排吗?”“我要去教堂做礼拜，我信仰基督教”
题目
下列言行能体现公民自觉履行法定义务的是()。
A.“听说你父亲生病住院了?”“这与我无关，他自己有钱”
B.“又该缴税了。”“哦，让我想想办法怎样少缴点”
C.“今年征兵工作开始了。”“哦，我符合条件，明天就去报名”
D.“这个星期天你有安排吗?”“我要去教堂做礼拜，我信仰基督教”
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第1题：
该家属的行为没有履行
A.积极配合医疗护理的义务
B.自觉遵守医院规章制度的义务
C.自觉维护医院秩序的义务
D.保持和恢复健康的义务
E.公民的义务
正确答案：B
自觉遵守医院规章制度：医院的各项规章制度是为了保障医院正常的诊疗秩序。就诊须知、入院须知、探视制度等都对患者和家属提出要求，这是为了维护广大患者利益的需要。 -
第2题：
下列言行体现公民没有自觉履行法定义务的是：①“听说你养母病了 ”“与我无关，我是被收养的。”②“听说你生父生病了 ”“与我无关，我已经被叔叔收养了。”③“爸，大学催缴学杂费了。”“你都成年了，自己挣钱交去。”④“爸，小学催缴生活费了。”“我与你妈离婚了，找她要去。”A.①③
B.①④
C.②③
D.②④答案：B解析：第一步，本题考查婚姻与收养中的公民义务并选错误项。第二步，①违反《收养法》中对养子女与养父母权利义务的相关规定，④违反《婚姻法》中“离婚后，父母对于子女仍有抚养和教育的权利和义务”的相关规定。因此，选择B选项。
拓展
①《收养法》第二十三条：“自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定。”《婚姻法》第二十一条：“子女对父母有赡养扶助的义务。”可知，养子女对养父母具有赡养扶助的义务。②《收养法》第二十三条：“养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除。”可知，被收养的子女对生父母没有赡养扶助的义务。③《婚姻法》第二十一条：“父母对子女有抚养教育的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求父母付给抚养费的权利。”《婚姻法司法解释一》中规定：“婚姻法第二十一条规定的‘不能独立生活的子女’，是指尚在校接受高中及其以下学历教育，或者丧失或未完全丧失劳动能力等非因主观原因而无法维持正常生活的成年子女。”可知，父母对已经上大学的子女没有抚养教育的义务。④《婚姻法》及相关司法解释规定：“离婚后，一方抚养的子女，另一方应负担必要的生活费和教育费的一部或全部，……关于子女生活费和教育费的协议或判决，不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求。”“抚育费的给付期限，一般至子女18周岁为止。……”可知，离婚后的双方仍应承担子女上小学的各项费用。 -
第3题：
41、权利的有效保障将促使公民自觉履行义务，而公民义务的自觉履行将为基本权利的行使和自由的扩大创造条件。
正确 -
第4题：
下列言行体现公民没有自觉履行法定义务的是：
①“听说你养母病了？”“与我无关，我是被收养的。”
②“听说你生父生病了？”“与我无关，我已经被叔叔收养了。”
③“爸，大学催缴学杂费了。”“你都成年了，自己挣钱交去。”
④“爸，小学催缴生活费了。”“我与你妈离婚了，找她要去。”A. ①③
B. ①④
C. ②③
D. ②④答案：B解析：知识点:民法
本题侧重于民法内容的的考察，①项中我国收养法第二十三条规定：自收养关系成立之日起，养父母与养子女间的权利义务关系，适用法律关于父母子女关系的规定，子女成年后对于养父母同样具有赡养义务，因此表述错误；②项同样来自于收养法第二十三条，养子女与生父母及其他近亲属间的权利义务关系，因收养关系的成立而消除；③项中根据我国民法规定，年满十八周岁的成年人属于完全民事行为能力人，父母可以不用支付继续教育费用；④项中小学阶段的未成年人属于无民事行为能力或者限制民事行为能力人，父母是有责任支付相应学费和生活费用的。因此本题不正确的应为①④，选B选项。 -
第5题：
初中道德与法治《法定义务须履行》
一、考题回顾
题目来源：5月18日甘肃省兰州市面试考题
试讲题目
1.题目：法定义务须履行
2.内容：
法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做，否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。
我国法律明确规定禁止公民实施某些行为。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
3.基本要求：
(1)教学设计要联系学生实际情况;
(2)要有适当的板书设计;
(3)要有师生互动。
(4)试讲时间不要超过10分钟。
答辩题目
1.法定义务与道德义务的区别?
2.说一说本节课你是如何设计导入的，为什么这样设计?答案：解析：二、考题解析
【教学过程】
环节一：课堂导入
出示视频，导入新课
出示视频“变了味的好人好事”，出租车上丢东西，要想拿走要先交“拾金不昧费”。
思考：归还失物能否索要报酬?谈谈你的看法?
教师总结：我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些?从而导入新课《法定义务须履行》。
环节二：新课讲授
1.法定义务的内涵
活动一：合作探究
2017年6月2日，依据最高人民法院、最高人民检察院、公安部、民政部《关于依法处理监护人侵害未成年人权益行为的若干问题的意见》作出裁决：撤销湖南省道县村民何某和李某夫妇对女儿妞妞的监护权。为何撤销亲生父母的监护权?原来是被发现年仅8岁的未成年人妞妞被亲生父母以每年5万的租金“出租”给盗窃团伙。
同桌之间合作探究(1)为何何某和李某对女儿妞妞的监护权被撤销?(2)除此以外，还知道哪些法律要求我们必做的行为?
教师总结：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。法律要求我们必做的行为还有爱护公共财产、遵守社会公德、维护公共秩序、维护国家安全等。
2.履行法定义务的要求
活动二：小组讨论
多媒体出示材料：
网络消费陷阱“揭秘”刷单背后的利益链：法律明确禁止刷单行为。
思考：《电视商务法》规定的网络刷单一条龙属于什么行为?我们从中得到什么警示?
教师总结：公民必须按照法律要求去做，我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。法律禁止做的坚决不做，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。
环节三：巩固提高
问题：根据本节课我们所学到的知识，去评析导入中案例的做法?
学生自由讨论，教师进行正确引导。
最后师生明确：拾金不昧是中华民族的传统美德，是一个人高尚道德情操的体现，也是良好社会风气的一个方面;从小我们受到的教育都是捡到失物要归还，否则丢失的人该多么着急。捡到失物及时归还原主是一种法律义务，不归还还有可能构成违法犯罪。
环节四：小结作业
课堂小结：(1)原因：法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。
(2)做法：公民必须按照法律要求去做，我们要依法履行义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。
课后作业：预习违反义务须担责的相关内容，下节课我们来共同学习。
【板书设计】
法定义务须履行
1.法定义务的内涵
2.履行法定义务的要求
【答辩题目解析】
1.法定义务与道德义务的区别?
【参考答案】
①法定义务由国家法律规定，道德义务是在社会生活中自然形成的。
②法定义务靠国家强制力做后盾确保履行，道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿地履行。
③法定义务是必须履行的，道德义务是积极履行的。
2.说一说本节课你是如何设计导入的，为什么这样设计?
【参考答案】
我采取的是视频导入，具体是这样设计的：
出示视频“变了味的好人好事”，出租车上丢东西，要想拿走要先交“拾金不昧费”。
思考：归还失物能否索要报酬?谈谈你的看法?
教师总结：我国法律要求公民必须作出的行为还有哪些?从而导入新课《法定义务须履行》。
理由：通过视频导入能够吸引学生的注意力，而且视频的内容是日常生活中比较熟悉的事情更能够引起学生情感的波动，带动学生的学习兴趣，有利于新课的开展。