参考答案和解析
参考答案(1)执行全国统一的教学计划和教学大
  纲;(2)国家行使对中小学教材的审定权;(3)执行全国性或区域性的统一的中小
  学升学考试或毕业考试。
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  • 第1题:

    1928年国民党实行训政后,南京国民政府的地方行政体制与以往地方行政体制有所不同,普遍实行了( )

    A.地方高度自治的行政体制

    B.行省的行政体制

    C.高度中央集权的行政体制

    D.城乡分立的双轨制行政体制


    正确答案:D

  • 第2题:

    教育行政体制可分为中央集权的教育行政体制和()的教育行政体制。
    地方分权

  • 第3题:

    31、美国人亨特在《英、美、法三国警察体制比较》一书中将西方国家警察体制分为()。

    A.地方自治型

    B.中央集权型

    C.地方自治

    D.中央集权结合型


    地方自治型;中央集权型;地方自治;中央集权结合型

  • 第4题:

    简述苏联高度集中的经济政治体制的主要特征。


    答案:
    解析:
    【答案要点】1936年苏联新宪法的颁布,标志着斯大林创建的高度集中的社会主义经济政治体制的形成。
    主要特征:
    (1)经济特征:高度集中的计划管理体制。它限制商品关系,否定价值规律和市场机制的作用,用行政命令甚至暴力手段管理经济,把一切经济活动置于指令性计划之下。它片面发展重工业,用剥夺农民和限制居民生活改善的手段,以达到高积累多投资。
    (2)政治特征:高度集权的领导体制。党政不分,忽视民主法制,最后导致个人的高度集权。
    评价:
    积极方面:
    (1)这种体制是在外有帝国主义包围和威胁,内部存在落后的经济文化的条件下形成的,与当时苏联社会生产力的发展水平基本相适应。
    (2)它在30年代苏联大规模集体化和工业化时期以及二战后经济恢复时期,都曾有效地发挥过积极作用,在较短的时间内,使苏联从一个经济文化比较落后的农业大国,发展成为世界第二工业大国和军事强国,为卫国战争的胜利奠定了必要的物质基础。
    (3)战后不仅迅速恢复了国民经济,而且推动了国际共产主义运动的蓬勃发展,形成了同资本主义相抗衡的社会主义阵营。
    消极方面:
    (1)这种体制有严重的缺陷和明显的弊端,它未能解决社会主义民主政治建设问题,形成对斯大林严重的个人崇拜。
    (2)违背经济发展的客观规律,忽视社会主义商品经济发展,脱离世界经济发展的集约化、一体化趋势。
    (3)它日益阻碍苏联经济和其他各项事业的进一步发展,影响了社会主义制度优越性的发挥,为日后苏联和东欧各国经济和政治的发展埋下了隐患,成为后来苏东剧变的历史根源。

  • 第5题:

    中央集权型的课程管理模式
    中央集权型的课程管理模式指由中央统一规定课程标准,制定统一的教学计划和教学大纲,确定统一的课程评价标准等,强调课程的同一性和统一性,强调所有地区、所有学校都设置相同的学科,运用相同的评价标准,甚至有的国家要求使用相同的教材,使用相同的课程表。