数学课程目标是:一定教育阶段的学校数学课程促进学生身心发展所要达到的预期结果。()此题为判断题(对，错)。
题目
数学课程目标是:一定教育阶段的学校数学课程促进学生身心发展所要达到的预期结果。()
此题为判断题(对，错)。
相似考题
参考答案和解析
参考答案：对
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第1题：
课程目标是整个课程编制过程中最为关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（ ）
正确答案：√
略。 -
第2题：
课程目标体现的是学生通过课程的学习所要达到的预期结果和标准；教学目标体现的是教师教和学生学的目标，是课程目标的进一步具体化。
水平目标 -
第3题：
45、义务教育阶段的数学课程具有基础性、普及性和发展性，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、和谐、可持续发展。
A -
第4题：
义务教育阶段的数学课程具有公共基础的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生________、________、________发展。答案：解析：全面、持续、和谐 -
第5题：
数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性．义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育，（）．
基础性;普及性;发展性