对()的评价,通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。A.学习过程B.学习阶段C.学习效果
题目
对()的评价,通常指在不同时间点对学生进行多次评价来测验学生的认知发展和学习潜能。
A.学习过程
B.学习阶段
C.学习效果
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第1题：
通过在不同时间点对学生进行多次评价而测查学生的认知发展和学习的潜能,在这种评定中,测验情境转变为儿童的学习经验,这种评价是()。A.任务评价
B.纸币测验
C.结果评价
D.过程评价
参考答案：D
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第2题：
高中化学新课程提出实施多样化评价，促进学生全面发展，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果，力求在真实的活动情景和过程中对学生多方面方面的进步与发展进行全面评价属于（ ）A.纸笔测验
B.学习档案评价
C.活动表现评价
D.综合评价答案：C解析：活动表现评价是一种值得倡导的评价方式。这种评价是在学生完成一系列任务（如实验、辩论、调查、设计等）的过程中进行的。它通过观察、记录和分析学生在各项学习活动中的表现，对学生的参与意识、合作精神、实验操作技能、探究能力、分析问题的思路、知识的理解和应用水平以及表达交流技能等进行评价。活动表现评价的对象可以是个人或团体，评价的内容既包括学生的活动过程又包括学生的活动结果。活动表现评价要有明确的评价目标，应体现综合性、实践性和开放性，力求在真实的活动情景和过程中对学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的进步与发展进行全面评价。因此选择C。 -
第3题：
教师对学生认知、学习结果进行考查的最直接、最常用的方法是（ ）A.学业成绩测验
B.观察与调查法
C.评语评价法
D.自我评价答案：A解析：测试法是教师对学生认知、学习结果考察的最直接、最常用方法。 -
第4题：
主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是A.纸笔测验
B.表现性评价
C.真实性评价
D.档案袋评价答案：D解析：题干所描述的评价是档案袋评价。 -
第5题：
根据你对教学评价的理解，下列选项中对教学评价的应用不准确的是（ ）。A.只有将形成性评价和总结性评价相结合，才能促进学生更好的发展
B.形成性评价主要是指在教学过程中对学生学习状况等进行的评价
C.为促进学生更好的发展，对学生运用形成性评价就可以了
D.总结性评价主要是指在学期末或某一阶段学习结束时对学生进行的全面评价答案：C解析：C选项，为了促进学生的发展，可以综合运用多种评价形式。综上，C选项正确。
A、B、D选项表述正确，故排除。
故正确答案为C选项。