幼儿教师与同事进行教学研讨时要注意:()。A.开门见山，主题突出B.礼仪周到，言辞谦逊C.条理清晰，重点突出D.目的明确，言简意赅

题目
幼儿教师与同事进行教学研讨时要注意:()。

A.开门见山，主题突出

B.礼仪周到，言辞谦逊

C.条理清晰，重点突出

D.目的明确，言简意赅

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1.幼儿教师与同事进行工作交谈时要注意:()。A.表述准确，思路清晰B.条理清晰，重点突出C.态度谦虚，求同存异D.观点鲜明，有理有据

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3.作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力 B.激励与评价能力 C.教育教学设计能力 D.组织与实践能力

4.幼儿教师在和领导进行口语交际时要注意()。A.摆正位置,不卑不亢B.提前准备,选择时机C.语气谦敬，口齿清晰D.主题明确,语言简洁

参考答案和解析
参考答案：CD
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  • 第1题：

    作为青年教师， 除了自我学习以外， 也应该通过集体备课， 同事研讨教研组活动， 分享教学经验， 提高教学水平， 这突出体现教师专业能力是（ ）。

    A．沟通与合作能力
    B． 激励与评价能力
    C．教育教学设计能力
    D． 组织与实践能力

    答案：A
    解析：
    本题考查教师专业发展的内容。 题干中，集体备课，同行教研，分享教学经验，体现教师的专业能力，沟通与合作能力。故本题选 A。

  • 第2题：

    16、翻转课堂教学（大班教学+小班研讨）需要注意的问题是什么？正确的选项是 。

    A．准备混合式教学日历：【大班课堂】+【小班研讨】

    B．教学任务布置与课前准备

    C．充分利用SPOC，提醒&督促学生学习，公示相关内容与要求

    D．混合式教学要做到：各类成绩，标准清晰，证据留痕好

    E．处理翻转课堂成绩与课程最终成绩

    F．教师人数


    准备混合式教学日历：【大班课堂】+【小班研讨】;教学任务布置与课前准备;充分利用SPOC，提醒&督促学生学习，公示相关内容与要求;混合式教学要做到：各类成绩，标准清晰，证据留痕好;处理翻转课堂成绩与课程最终成绩

  • 第3题：

    1、以下哪一项不属于研究人员参与性教育教学实验的环节：

    A．与一线教师共同备课

    B．进行课堂实录与课堂观察

    C．课后教学研讨

    D．课外的教学宣传


    课外的教学宣传

  • 第4题：

    幼儿教师在处理同事关系时，最重要的是要具有（）。
    团队精神
    略

  • 第5题：

    与同事沟通要注意分寸，不能得理不饶人。


    正确

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