幼儿还不具备阅读一般小说作品的能力,因此,幼儿生活故事也可以看做幼儿的“小说”。()此题为判断题(对，错)。

题目
幼儿还不具备阅读一般小说作品的能力,因此,幼儿生活故事也可以看做幼儿的“小说”。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.中班的幼儿还不具备了解教师要求的能力。()

2.在幼儿生活故事中存在着大量明显包含了幼儿生活教育意图的作品,它们可以被称为“教育小说”。()此题为判断题(对，错)。

3.下列有关幼儿生活故事的说法,正确的有()。A.幼儿生活故事是幼儿生活的真实写照B.幼儿生活故事要求情节生动曲折，要有悬念、有波澜C.幼儿生活故事具有一些固定的结构模式D.幼儿生活故事的趣味来自幼儿充满情趣的生活E.幼儿生活故事的语言要求风趣幽默

4.按照幼儿生活故事的主要表现内容,可以将它分为()等几类。A.同伴生活故事B.家庭生活故事C.社会生活故事D.幼儿园生活故事

更多“幼儿还不具备阅读一般小说作品的能力,因此,幼儿生活故事也可以看做幼儿的“小说”。() ”相关问题

  • 第1题：

    幼儿阅读=教师讲故事、幼儿听故事并逐渐能够完整地复述故事的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案:×

  • 第2题：

    下列关于幼儿生活故事表述正确的是（）

    A．生活故事取材于幼儿生活，有浓郁的生活气息

    B．生活故事情节复杂，人物众多，不适合作为给幼儿讲述的材料

    C．生活故事有很强的现实针对性，作者的创作意图往往来源于幼儿教育中遇到的问题

    D．讲述生活故事时，可以适当地加入提问，以引起幼儿的注意


    幼儿生活故事主要是以生活中的幼儿为主要形象，有很强的幻想性。

  • 第3题：

    42、《指南》中明确提出建议：“在阅读中发展幼儿的想象和创造能力。如：鼓励幼儿依据画面线索讲述故事，大胆推测、想象故事情节的发展，（）故事部分情节或续编故事结尾。”


    改编

  • 第4题：

    幼儿模仿能力强，分辨是非的能力差，因此在给幼儿讲故事时，要突出 形象，不易过分渲染 形象。


    正面 反面

  • 第5题：

    下列关于幼儿故事的作用表述不正确的是（）

    A．故事能陶冶幼儿性情，培养他们高尚的情操

    B．故事能开阔幼儿视野，增长知识

    C．故事能发展幼儿语言能力

    D．故事能帮助幼儿识字


    D、故事能帮助幼儿识字

相关内容