第1题:
第2题:
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程中最低水平的课程是()
第3题:
古德莱德所划分的五个课程层次中,“理解的课程”和“经验的课程”属于课程变革过程中的()
第4题:
按照古德莱德的观点,课程可以分为理想课程,文件课程,理解课程,实施课程,和()
第5题:
美国学者古德莱德(Goodlad)等提出五种水平的课程,包括理想课程、文件课程、理解课程、实施课程和()
第6题:
美国学者古德莱德(J.I.Goodlad)把课程分为()、文件课程、理解课程、实施课程、经验课程五个层次。
第7题:
理想的课程
正式的课程
领悟的课程
运作的课程
第8题:
文件课程
理解课程
实施课程
理想课程
第9题:
活动课程
经验课程
综合课程
学科课程
第10题:
活动课程
经验课程
实践课程
生成课程
第11题:
第12题:
理想的课程
实行的课程
正式的课程
经验的课程
第13题:
按照美国学者古德莱德的观点,课程可以分为五个层面,除了理想的课程、正式的课程、理解的课程,还有()。
第14题:
古特莱德提出的五种不同水平课程有()
第15题:
下列那一选项是美国课程专家古德莱德提出的课程层次() ①理想课程②文件课程③理解课程④实施课程⑤经验课程
第16题:
按照古德莱德的观点,实际在教学中发生的课程是()
第17题:
美国学者古德莱德把课程分为理想课程、文件课程、()、实施课程、()五个层次。
第18题:
第19题:
①②③④⑤
②③④
①③④⑤
②③④⑤
第20题:
隐性的课程和生活的课程
运作的课程和经验的课程
隐性的课程和经验的课程
生活的课程和经验的课程
第21题:
课程变革阶段
课程实施阶段
课程计划阶段
课程采用阶段
第22题:
实施课程
理想课程
文件课程
经验课程
第23题:
理想的课程
正式的课程
领悟的课程
经验的课程
第24题:
理想课程
理解课程
实施课程
文件课程
经验课程