王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。A谦谦君子B“圣人”C仁者D士大夫

题目
王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。

A谦谦君子

B“圣人”

C仁者

D士大夫

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1.儒家的价值取向主要体现为以“仁”为核心、以“义”为准绳。( )

2.“以公理而灭私情”说是()A、王夫之的观点B、范仲淹的观点C、丘浚的观点D、王守仁的观点

3.明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。

4.()认为,理想政治的实现方式仍是儒家传统的由内向外、由己及人,即由明明德至亲民。A、陆九渊B、王夫之C、丘濬D、王守仁

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  • 第1题：

    “以人为本”的思想包括：（）

    • A、以人为尊
    • B、以民为贵
    • C、以仁为本

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    王守仁提倡以自心良知为是非标准，敢于怀疑，敢于思考的精神，对于明初解放思想起过重要作用。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    中国传统文化尤其是儒家文化的理想人格是（）。

    • A、以仁为恩
    • B、修身养德
    • C、王有所成
    • D、内圣外王

    正确答案:D

  • 第4题：

    中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化，教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”，通过修己而正人，达到“明人伦”的目的。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。

    • A、谦谦君子
    • B、“圣人”
    • C、仁者
    • D、士大夫

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列选项中，属于儒家创始人孔子经典言论的有（）。

    • A、民为贵，社稷次之，君为轻
    • B、仁者，爱人
    • C、以德行仁
    • D、己所不欲，勿施于人
    • E、有教无类

    正确答案:B,D,E

  • 第7题：

    王守仁继承了儒家关于“（）”的教育目的论。


    正确答案:明人伦

  • 第8题：

    中国传统儒家文化属于以（）为目的伦理性文化。

    • A、求仁
    • B、求善
    • C、求理
    • D、格物致知

    正确答案:B

  • 第9题：

    单选题
    全都主张性善论的一组中外教育家为（）。
    A

    孟子、荀子、苏格拉底、王守仁

    B

    孟子、苏格拉底、洛克、卢梭

    C

    孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭

    D

    孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。
    A

    经学

    B

    理学

    C

    心学

    D

    蒙学


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    王守仁继承了儒家关于“（）”的教育目的论。

    正确答案： 明人伦
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列选项中，属于儒家创始人孔子经典言论的有（）。
    A

    民为贵，社稷次之，君为轻

    B

    仁者，爱人

    C

    以德行仁

    D

    己所不欲，勿施于人

    E

    有教无类


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    儒家以仁为思想核心。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    王守仁关于教育目的的主张，并没有超出儒家思孟学派的一贯思想。所不同的是，他用“（）”作了新的解释。

    • A、经学
    • B、理学
    • C、心学
    • D、蒙学

    正确答案:C

  • 第15题：

    下列选项中，属于儒家创始人孔子经典言论的有（）

    • A、民为贵，社稷次之，君为轻
    • B、仁者，爱人用设备
    • C、以德行仁
    • D、已所不欲，勿施于人
    • E、有教无类

    正确答案:B,D,E

  • 第16题：

    王守仁主张“亲吾之父以及人之父，以及天下人之父”，要“视天下为一家，中国犹一人”，这是进一步发挥了儒家（）

    • A、“仁”的思想
    • B、“礼”的学说
    • C、德政思想
    • D、民本思想

    正确答案:A

  • 第17题：

    如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。


    正确答案: 要点：王守仁认为，万事万物都在心中，“心外无物”，而心就是理，心的本体是“良知”，因而，“良知”一旦与物接触，就会产生物欲，邪念，一般人的良知常被被物欲，邪念所蒙蔽，而要想除掉邪念，恢复本心，必须做为善去恶的功夫，即“致良知”，因此，教育的根本就是“存其心”、“求其心”、“守其心”、“明其心”，即保存，培养先天固有的“良知”，克服邪念和人欲，所谓“致良知之外无学矣”。
    王守仁“致良知”的教育目的，与朱熹的“存天理，无人欲”的教育目的在本质上是一致的，只是途径和手段不同，朱熹提倡读圣贤书，王守仁主张自我体验，主张“格心”、“内求”。在当时充满偶像崇拜的时代，王守仁敢于独树一帜，提出“致良知”的思想，对于冲破理学的禁锢，解放思想具有重要的启蒙作用。

  • 第18题：

    全都主张性善论的一组中外教育家为（）。

    • A、孟子、荀子、苏格拉底、王守仁
    • B、孟子、苏格拉底、洛克、卢梭
    • C、孟子、苏格拉底、王守仁、卢梭
    • D、孟子、苏格拉底、王守仁、赫尔巴特

    正确答案:C

  • 第19题：

    提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。

    • A、王守仁
    • B、王夫之
    • C、陆九渊
    • D、颜元

    正确答案:D

  • 第20题：

    今天我党大力倡导“以德治国”，对此，我们可以继承发扬儒家学说中的（）

    • A、“和为贵”和“仁”的思想
    • B、农本思想
    • C、有教无类的思想
    • D、“民为贵，君为轻”的思想

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    提出“以七字富天下”“以九字安天下”“以六字强天下”的教育家是（）。
    A

    王守仁

    B

    王夫之

    C

    陆九渊

    D

    颜元


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    王守仁以儒家（）为追求目的，以明德亲民为政治信念。
    A

    谦谦君子

    B

    “圣人”

    C

    仁者

    D

    士大夫


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    如何认识王守仁“致良知”的教育目的论。

    正确答案： 要点：王守仁认为，万事万物都在心中，“心外无物”，而心就是理，心的本体是“良知”，因而，“良知”一旦与物接触，就会产生物欲，邪念，一般人的良知常被被物欲，邪念所蒙蔽，而要想除掉邪念，恢复本心，必须做为善去恶的功夫，即“致良知”，因此，教育的根本就是“存其心”、“求其心”、“守其心”、“明其心”，即保存，培养先天固有的“良知”，克服邪念和人欲，所谓“致良知之外无学矣”。
    王守仁“致良知”的教育目的，与朱熹的“存天理，无人欲”的教育目的在本质上是一致的，只是途径和手段不同，朱熹提倡读圣贤书，王守仁主张自我体验，主张“格心”、“内求”。在当时充满偶像崇拜的时代，王守仁敢于独树一帜，提出“致良知”的思想，对于冲破理学的禁锢，解放思想具有重要的启蒙作用。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    “以人为本”的思想包括：（）
    A

    以人为尊

    B

    以民为贵

    C

    以仁为本


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

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