"my uncle is dead now, but when i was a child, he( )with me in our garden."A. would playB.playC. to playD. used play - 牛搜题

题目

"my uncle is dead now, but when i was a child, he( )with me in our garden."

A. would play

B.play

C. to play

D. used play

相似考题

1.It is ______ who ______ wrong.A.me; meB.me; hasC.I; amD.I; is

2.How can you expect him to understand? He's a () child.A、onlyB、mereC、justD、merely

3.阅读下列函数说明和C代码及流程图，将应填入(n)处的字句写在对应栏内[说明]分糖果问题是一个经典问题。问题描述如下：幼儿国有n(＜20)个孩子围成一圈分糖果，老师先随机地发给每个孩子若干颗糖果，然后按以下规则调整：每个孩子同时将自己手中的糖果分一半给坐在他右边的小朋友；如共有8个孩子，则第1个将原来的一半分给第2个，第2个将原有的一半分给第3个……第8个将原来的一半分给第1个，这样的平分动作同时进行；若平分前，某个孩子手中的糖果是奇数颗，则必须从老师那里要一颗，使他的糖果变成偶数。小孩人数和每个小孩的初始数由键盘输入。经过多少次调整，使每个孩子手中的糖果一样多，调整结束时每个孩子有糖果多少颗，在调整过程中老师又新增发了多少颗糖果。[C程序]include ＜stdlib.h＞include ＜stdio.h＞bool allequall (int child[], int n ) //判断各小孩子手中的糖果是否相等{for ( int i=0; i＜n-1; i++)if (child[i]!=child[i+1] )return false; //不相等返回假return true; //相等返回真}const int MaxNum=20; //定义最大人数//主函数void main ( ){int Num=0;int *child;int *child1;//构造两个相应大小的数组child代表小朋友现有的粮果数child1代表小朋友原来有的糖果数int Tnum=0;int i=0;do{printf ( "Pelase input the number of the children: ").,scanf ( "%d",&Num );if ( Num＞MaxNum )printf ( "Error Number!!" );} while ( Num＞MaxNum );child=new int [Nmn];child1=new int [Num];for ( i=0; i＜Num; i++ ) //将数组赋值{printf ( "Input NO. %d child's candy numbers: ",i+1);scanf ( "%d", &child[i] );}while ( (1) ){for (i=0; i＜Num; i++ ){if( (2) ){(3)Tnum++;}}for ( i=0; i＜Num; i++ )child1[i]=child[i]; //将child1赋值用来记忆原来小朋友的粮果数for ( i=0; i＜Nam; i++ )(4)for (i=0; i＜Num-1; i++)//用循环实现前一个小朋友粮果数加后一个小朋友粮果数的一半{child[i]/=2;child[i]+=child 1 [i+1];}child[Num-1]/=2;(5)}printf ( "每个同学最后分到糖果数目是%d\n", child[1]);printf ( "老师分发出的糖果是%d\n", Tnum );}图12-7是一种解决问题的流程图，请根据该流程图将对应C代码(n)处补充完整。

4.I’d like to know what time we can get the container ()it is in the port.A、whereB、whyC、when

参考答案和解析

正确答案：A

更多“"my uncle is dead now, but when i was a child, he( )with me in our garden." ”相关问题

第1题：

I don’t want to lend any more money to him; he’s already in debt ________ me.
[A] to
[B] for
[C] of
[D] with

正确答案：A
第2题：

The earthquake broke out on a day______ my father left for America, a day _______ I’ll never forget.

A.that; when
B.when; when
C.that: which
D.when; that

答案：D
解析：
本题考查定语从句
D选项，第一个空先行词为day，空格在从句中时间状语，故选when引导后面的定语从句；第二个空先行词为day,空格在从句中作forget的宾语，故用that引导定语从句。综上，D选项正确。
A选项，第一个空先行词为时间状语day, that不适合，故排除。
B选项，第二个空先行词为宾语day，when不适合，故排除。
C选项，先行词为day, that不适合，故排除。
故正确答案为 D项。
第3题：

汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“me”、“my”、“mine”，这里使用的语法手段是（）
A重叠法
B异根法
C重音移动法
D外部附加法

B
略
第4题：

The earthquake broke out on a day _______ my father left for America, a day _______I’ll never forget.

A.that; when
B.when; when
C.that; which
D.when; that

答案：D
解析：
本题考查定语从句

D选项，第一个空先行词为day，空格在从句作时间状语，故选when引导后面的定语从句；第二个空先行词为day，空格在从句中作forget的宾语，故用that引导定语从句。综上，D选项正确

A选项，与题意不符，故排除。

B选项，与题意不符，故排除。

C选项，与题意不符，故排除。

故正确答案为D项。
第5题：

汉语的“我”，翻译成英语在不同的句子成分中，分别是“I”、“ME”、“MY”、“MINE”，这里使用的语法手段是（）

A.重叠法
B.异根法
C.重音移动法
D.外部附加法

答案：B
解析：
第6题：

15、英语代词I、me、my、mine，用法的不同体现（）语法范畴。
A．人称
B．格
C．体
D．时

B

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