学校卫生学是以学生的生长发育、健康状况与教育、环境之间的关系为研究对象,探讨促进学生身体发育、保护健康、增强体质的理论和方法的一门育人科学。()此题为判断题(对，错)。

题目
学校卫生学是以学生的生长发育、健康状况与教育、环境之间的关系为研究对象,探讨促进学生身体发育、保护健康、增强体质的理论和方法的一门育人科学。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.进行体质健康监测的对象是A、舞蹈学校学生B、少年体校学生C、有生长发育障碍学生D、一般水平学校健康学生E、有慢性病学生

2.《学校教育与学生健康》的研究对象是()。

3.学生健康监测是指( )A、定期对学生的生长发育和常见病进行监测观察B、定期对学生身体素质进行监测，并观察其变化情况C、研究学生健康状况，并提出保健措施及指导卫生服务的重要依据D、采用抽样调查方法，对确定的监测点学校和目标人群进行生长发育、健康状况等长期的动态观察E、采用抽样调查方法，定期对学生期常见病进行监测观察，为新的保健措施的实施提供重要依据

4.下列关于儿少卫生学的描述，错误的是A．儿少卫生学是预防医学的重要组成部分B．是保护和促进青少年身心健康的科学C．儿少卫生学的研究对象是学龄儿童D．当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移E．当代儿少卫生高度重视中小学生

更多“学校卫生学是以学生的生长发育、健康状况与教育、环境之间的关系为研究对象,探讨促进学生身体发育、保护健康、增强体质的理论和方法的一门育人科学。() ”相关问题

  • 第1题：

    儿童少年卫生学是一门什么样的科学

    A、保护和促进儿童少年身心健康的

    B、研究儿童疾病的情况

    C、主要研究学生健康问题

    D、研究儿童医学问题

    E、保护和促进儿童健康


    参考答案：A

  • 第2题：

    学校健康教育的核心是

    A、传播健康知识

    B、传授健康技能

    C、提高学生健康信念

    D、使学生养成健康的生活方式

    E、促进学生生长发育


    参考答案：D

  • 第3题：

    学校健康教育的核心是

    A.传播健康知识
    B.传授健康技能
    C.促进学生生长发育
    D.使学生养成健康的生活方式
    E.提高学生健康信念

    答案：D
    解析：

  • 第4题：

    小学体育教学的目的是（）

    A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育

    B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操

    C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础

    D.掌握“三基”


    正确答案：C

  • 第5题：

    下列关于儿少卫生学的描述，错误的是

    A.儿少卫生学的研究对象是学龄儿童
    B.儿少卫生学是预防医学的重要组成部分
    C.当代儿少卫生高度重视中小学生
    D.当代儿少卫生学正从以往单纯的医学背景向儿少与学校卫生学转移
    E.是保护和促进青少年身心健康的科学

    答案：A
    解析：

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