更多“培训中的两大核心资源是:()A.员工资源和课程资源B.课程资源和老师资源C.费用资源和老师资源D.课程资源和费用资源”相关问题
  • 第1题:

    某小学为培养学生的“工匠精神”和动手能力,企业合作开发“手工陶瓷工艺品制作”课程资源,从空间上讲,这种课程资源属于()


    A.校内课程资源

    B.素材性课程资源

    C.校外课程资源

    D.条件性课程资源

    答案:C
    解析:

  • 第2题:

    课程资源按存在方式区分,可以分为()。

    A.校内课程资源和校外课程资源
    B.显性课程资源和隐性课程资源
    C.素材性课程资源和条件性课程资源
    D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    答案:B
    解析:
    根据来源(课程资源分布),课程资源可分为校内课程资源和校外课程资源;根据性质,课程资源可分为自然课程资源和社会课程资源;根据载体,课程资源可分为文字课程资源和非文字课程资源;根据存在方式,课程资源还可以分为显性课程资源和隐性课程资源;根据功能特点,可以把课程资源划分为素材性课程资源和条件性课程资源;从课程的制约因素角度出发,将课程资源分为三类,即原生性课程资源——知识:内生性课程资源——学生;外生性课程资源——社会。

  • 第3题:

    肖老师根据地方的民间文化特色,鼓励将当地的民间艺术的教学中,该老师这一做法,遵循了哪一项课程资源的利用与开发建议( )。

    A.丰富美术教学的图书和影像资源
    B.积极开发地方美术课程资源
    C.开发和利用网络美术教学资源
    D.充分利用自然和社会文化资源

    答案:B
    解析:
    B选项,地方课程资源非常丰富,各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作,有组织地在当地进行调查、了解,分类整理,充分加以利用,积极编写校本课程与教材。题干中的肖老师正是遵循了这一课程资源的利用与开发建议。综上,B选项正确。

  • 第4题:

    课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。某老师在讲授《传统文化的继承》的时候,带领学生去参观本市的历史博物馆,这一做法属于开发利用课程资源中的( )。

    A.信息化资源
    B.教科书资源
    C.人力资源
    D.实践活动资源

    答案:D
    解析:
    广义的实践活动包括课堂讨论、辩论、演示等,也包括课堂外的参观、调查、访谈等。博物馆、纪念馆、文化馆、自然和人文景观、教育基地等,都是实践活动课程资源的一部分。参观历史博物馆属于利用实践活动资源,故本题选D。

  • 第5题:

    课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力及自然资源的总和。张老师利用网络资源进行教学,这一做法属于开发利用资源中的()。

    A.信息化资源
    B.教科书资源
    C.人力资源
    D.实践活动资源

    答案:A
    解析:
    张老师利用网络资源进行教学,网络资源属于信息化资源,因此,本题选A。

  • 第6题:

    按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为___________课程资源和___________课程资源。


    答案:
    解析:
    校内 校外

  • 第7题:

    开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心,协调各方力量,开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源,充分发挥课程资源中心的作用,指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源,促进课程资源的共享。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    课程资源即指学校课程设计和实施全部条件的总和,在很大的程度上决定着课程实施的范围和水平。课程资源大体上划分为()。

    • A、校内课程资源和校外课程资源
    • B、素材性课程资源和条件性课程资源
    • C、人力资源和物力资源
    • D、文本资源和非文本资源

    正确答案:B

  • 第9题:

    按照课程资源的功能特点,可以把课程资源划分()和()两大类。


    正确答案:素材性资源;条件性资源

  • 第10题:

    单选题
    根据功能,可将语文课程资源分为()。
    A

    校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B

    素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C

    物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D

    显性资源和隐性资源


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    从科学课程资源的功能特点而言,可分为()。
    A

    学校课程资源和素材课程资源

    B

    素材性资源和条件性资源

    C

    家庭和社区资源

    D

    学校和家庭课程资源


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    按课程资源空间分布的不同,大致可以把课程资源分为()课程资源和()课程资源。

    正确答案: 校内,校外
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按课程资源的功能特点区分,课程资源可以分为( )

    A.校内课程资源和校外课程资源
    B.素材性课程资源和条件性课程资源
    C.显性课程资源和隐性课程资源
    D.可预设的课程资源和不可预设的课程资源

    答案:B
    解析:

  • 第14题:

    王老师出于教学需要,调查了当地美术文化资源后,对有代表性的内容进行选择,这属于( )。


    A.地方美术资源普查
    B.地方美术课程资源应用
    C.地方美术课程资源培育
    D.地方美术课程资源筛选

    答案:D
    解析:
    本题考查实施建议中的课程资源开发与利用建议。建议中提出要积极开发地方美术课程资源。地方课程资源非常丰富,各地美术教研机构、研究人员和教师应努力做好开发工作,题干中王老师对当地进行调查、了解,对有代表性的内容进行选择。属于对地方美术课程资源筛选。D项正确。

    A项:地方美术资源普查,属于了解地方资源的过程,并没有涉及资源的筛选阶段。与题干不符,排除。

    B项:地方美术课程资源应用,并没有体现出题干中王老师在调查了当地美术文化资源后,对有代表性的内容进行选择,这个选择筛选的过程。与题干不符,排除。

    C项:地方美术课程资源培育,属于地方资源运用的前期准备阶段,与题干中中期筛选使用不符合,故排除。

  • 第15题:

    下列关于课程资源的说法正确的是( )。

    A.教师和学生不是课程资源
    B.课程资源具有多样性
    C.课程资源越多越好
    D.课程资源就是教科书

    答案:B
    解析:
    课程资源的结构包括校内课程资源和校外课程资源。除了教科书以外,教师、学生,师生本身不同的经历、生活经验、学习方式、教学策略都是非常宝贵、非常直接的课程资源,校内各种专用教室和校内各种活动也是重要的课程资源。校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源、乡土资源、家庭资源等。

  • 第16题:

    课程资源是课程设计、编制、实施和评价等整个课程发展过程中可以利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。高中思想政治课程资源包括()。
    ①文字与音像资源②人力资源
    ③实践活动资源④信息化资源

    A.①④
    B.①③
    C.①③④
    D.①②③④

    答案:D
    解析:

  • 第17题:

    某学校特邀著名武术教练到学校开设武术课,并开展全校性的武术大课活动,从课程资源开发和利用角度来看,该学校开发和利用的是

    A.信息化课程资源
    B.社会课程资源
    C.自然课程资源
    D.实物课程资源

    答案:B
    解析:
    可以开发与利用的社会课程资源是丰富多样。为了保存和展示人类文明成果的公共设施如图书馆、博物馆、展览馆等无疑是重要的课程资源;道路的线条美、雕塑的造型美、音乐的节奏美等均可成为陶冶学生情操的课程资源;人类活动的交往如政治活动、经济活动、司法活动、军事活动、外交活动、科技活动等也可以成为课程资源;影响人类社会的生产生活的价值观念、宗教伦理、风俗习惯等与教育教学活动有着直接的关系,因而也是不可或缺的课程资源。

  • 第18题:

    根据功能,可将语文课程资源分为()。

    A校内语文课程资源和校外语文课程资源

    B素材性语文课程资源和条件性语文课程资源

    C物质形态的课程资源和精神形态的课程资源

    D显性资源和隐性资源


    B

  • 第19题:

    从科学课程资源的功能特点而言,可分为()。

    • A、学校课程资源和素材课程资源
    • B、素材性资源和条件性资源
    • C、家庭和社区资源
    • D、学校和家庭课程资源

    正确答案:B

  • 第20题:

    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()

    • A、显性课程资源和隐性课程资源
    • B、素材性资源和条件性资源
    • C、校内课程资源和校外课程资源
    • D、可预设课程资源和不可预设课程资源

    正确答案:B

  • 第21题:

    培训中的两大核心资源是:()

    • A、员工资源和课程资源
    • B、课程资源和老师资源
    • C、费用资源和老师资源
    • D、课程资源和费用资源

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    课程资源存在不同的类型。按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为()
    A

    显性课程资源和隐性课程资源

    B

    素材性资源和条件性资源

    C

    校内课程资源和校外课程资源

    D

    可预设课程资源和不可预设课程资源


    正确答案: B
    解析: 按课程资源的功能特点区分,大致可以把课程资源分为素材性资源和条件性资源。

  • 第23题:

    判断题
    开发课程资源是地方课程管理和实施的一项重要任务。国家要求各地建立课程资源中心,协调各方力量,开发包括社会资源、自然资源和信息资源为内容的各种课程资源,充分发挥课程资源中心的作用,指导学校选用、优化和整合适合学校的课程资源,促进课程资源的共享。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析