自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。()

题目

自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。()

相似考题

1.服务型团队是自我管理型团队的一种特殊类型,它除了具备自我管理型团队的两个要素外,还有一个要素,即其成员由来自不同工作领域、具有各种技能的员工组成,他们来到一起的目的是完成某项任务。()此题为判断题(对，错)。

2.加涅的五种学习结果可分为三个领域，分别为___________领域，动作技能领域，情感领域。

3.在团队里领导让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人潜力，这属于团队工作的优势中的( )。A.充分利用成员的技术和技能B.协作C.增加团队的使命感D.能够灵活地适应环境的变化

4.在团队里,领导让团队成员做他们擅长的工作,以充分发挥每个人的潜力,这属于团队工作的优势中的()。A.增加团队的使命感B.充分利用成员的技术和技能C.协作D.能够灵活地适应环境的变化

更多“自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。()”相关问题

  • 第1题：

    在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。

    A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个

    B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个

    C.认知领域、情感领域和行为领域这3个

    D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个


    参考答案A

  • 第2题：

    布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）。

    • A、认知领域的学习
    • B、悄感领域的学习
    • C、动作技能领域的学习
    • D、智力技能领域学习

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    团队成员在参加活动中需大量学习和掌握质量技术，这体现了高效团队需具备（）的特征。

    • A、良好沟通
    • B、内部支持
    • C、一致承诺
    • D、相关技能

    正确答案:D

  • 第4题：

    张经理为了帮助团队成员更好地完成工作，为他们安排了正式的训练和培训。这体现了张经理在团队授权过程中（）。


    正确答案:为团队成员提供必要的工具

  • 第5题：

    团队成员具有共同的目标，一个团队能够完成的工作并不是团队成员各自工作的简单叠加，这体现了团队工作中（）的优势。


    正确答案:协作

  • 第6题：

    成为为一个“T型人才”的方法是什么？（）

    • A、扎实的专业学习
    • B、相关领域的广泛涉猎
    • C、专业相关的实践积累
    • D、相关领域的综合探索

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。（）


    正确答案:正确

  • 第8题：

    从生产过程看，运输可以分为（）

    • A、厂内运输
    • B、从一个生产地到另一个生产地的运输
    • C、从陆地到海洋
    • D、从消费领域到生产领域的运输

    正确答案:A,B,D

  • 第9题：

    单选题
    把各种工作领域具有不同知识、技能的员工组合起来识别和解决共同的问题，团队的成员通常来自几个部门，其任务是解决需各个部门共同协作才能解决的问题。这样的团队是（）
    A

    问题解决型团队

    B

    跨职能型团队

    C

    自我管理型团队

    D

    一般群体


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    学习的领域有三个：即认知领域；（）领域；技能领域。

    正确答案： 情感
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    自我管理团队的成员一般学习了广泛的相关技能，这使得他们能够顺利地从一个领域转移到另一个领域。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    一个共同合作经验丰富的敏捷团队在每次迭代中交付所需的用户故事。团队成员都是在各自领域拥有广泛知识的高度专业人士，认为在项目进展顺利时，不必分享他们的知识。敏捷团队主管应该怎么做？（）
    A

    通过支持团队的决定，保持积极的士气

    B

    向团队解释分享知识的重要，有助于建立一支通才专家团队

    C

    通过要求团队知道初阶敏捷管理专业人士，确保成功转移知识

    D

    要求团队寻找独立于项目需求的新领域，以获得专业知识


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    他们认为教学目标的类别体现在三个学习领域，即认知领域、情感领域和______。

    A．行为领域

    B．能力领域

    C．动作技能领域

    D．潜力领域


    正确答案：C

  • 第14题：

    移植包括科学概念、（）、方法以及技术手段等，从一个领域移植到另一个领域。


    正确答案:原理

  • 第15题：

    吴经理为了帮助团队成员更好地完成工作，为他们安排了正式的训练和培训。这体现了吴经理在团队授权的过程中（）。


    正确答案:为团队成员提供必要的工具

  • 第16题：

    布卢姆的教学目标分类包含的内容有（）

    • A、认知领域的学习
    • B、智力技能领域的学习
    • C、动作技能领域的学习
    • D、情感领域的学习

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    把各种工作领域具有不同知识、技能的员工组合起来识别和解决共同的问题，团队的成员通常来自几个部门，其任务是解决需各个部门共同协作才能解决的问题。这样的团队是（）

    • A、问题解决型团队
    • B、跨职能型团队
    • C、自我管理型团队
    • D、一般群体

    正确答案:B

  • 第18题：

    在团队里，领导者让团队成员做他们擅长的工作，以充分发挥每个人的潜力，这属于团队工作优势中的（）。

    • A、充分利用成员的技术和技能
    • B、协作
    • C、增加团队的使命感
    • D、能够灵活地适应环境的变化

    正确答案:A

  • 第19题：

    一个共同合作经验丰富的敏捷团队在每次迭代中交付所需的用户故事。团队成员都是在各自领域拥有广泛知识的高度专业人士，认为在项目进展顺利时，不必分享他们的知识。敏捷团队主管应该怎么做？（）

    • A、通过支持团队的决定，保持积极的士气
    • B、向团队解释分享知识的重要，有助于建立一支通才专家团队
    • C、通过要求团队知道初阶敏捷管理专业人士，确保成功转移知识
    • D、要求团队寻找独立于项目需求的新领域，以获得专业知识

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    布卢姆把教学目标分为三个领域，其中不包括（）
    A

    认知学习领域

    B

    动作技能学习领域

    C

    情感学习领域

    D

    智慧技能学习领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）
    A

    认知领域、态度领域和动作技能领域

    B

    认知领域、情感领域和过程与方法领域

    C

    认知领域、情感领域和动作技能领域

    D

    价值观领域、情感领域和动作技能领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    从生产过程看，运输可以分为（）
    A

    厂内运输

    B

    从一个生产地到另一个生产地的运输

    C

    从陆地到海洋

    D

    从消费领域到生产领域的运输


    正确答案： A,B
    解析： 运输可以按照不同的过程进行分类，其中按照生产过程来看，运输可以分为厂内分析

  • 第23题：

    填空题
    张经理为了帮助团队成员更好地完成工作，为他们安排了正式的训练和培训。这体现了张经理在团队授权过程中（）。

    正确答案： 为团队成员提供必要的工具
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    移植包括科学概念、（）、方法以及技术手段等，从一个领域移植到另一个领域。

    正确答案： 原理
    解析： 暂无解析

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