A.审美功能
B.认识功能
C.教学功能
D.娱乐功能
第1题:
美术的品类按社会功能分,有纯美术和()两大类。
A抽象美术
B具象美术
C设计美术
D实用美术
第2题:
加德纳的多元智能理论其实我们美术教育能有助于儿童的智力发展,尤其是()的发展。
视觉——空间智能
略
第3题:
22、设计线描属于艺术与设计共同的范畴,从事艺术表现的人要求有一定的的美术基本功。
第4题:
美术教育在素质教育中的功能有哪些?
第一,具有独特功能。
第二,具有综合功能。
第三,具有潜在功能。
略
第5题:
学习三维动画制作,尤其是运动规律,不像建模贴图,不需要美术基本功,不需要审美。