1770年,法国新教派牧师奥伯林创办学前教育结构(),象征着法国近代学前教育历史的开端。A.农民学校B.编织学校C.工业学校D.社会学校

题目
1770年,法国新教派牧师奥伯林创办学前教育结构(),象征着法国近代学前教育历史的开端。

A.农民学校

B.编织学校

C.工业学校

D.社会学校


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  • 第1题:

    1835年,(),是法国政府正式管理学前教育机构的开端。
    《关于在各县设立初等教育的特别视学官的规定》

  • 第2题:

    在学前教育史上,一般把1776年法国牧师奥伯林创设的“()”看作近代学前教育设施的萌芽。

    A新兰纳克幼儿学校

    B编织学校

    C母育学校

    D巴乌利美保育所


    B

  • 第3题:

    1770年,法国牧师奥贝兰创办(),被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。

    A编织学校  

    B幼稚学校  

    C母育学校  

    D幼儿学校


    A

  • 第4题:

    简述法国近代学期教育制度的建立、1881年政令在法国学前教育史上的重要意义。
    (1)它统一了各种幼教机构的名称,将母语学校纳入公共教育系统,使其目的由慈善性质的看护机构变为看管加照顾的国民教育机构。
    (2)以年龄编班取代封建色彩的性别分班,以道德教育代替宗教教育。1881年政令,意味着法国近代学前教育的基本确立。

  • 第5题:

    在学前教育史上,一般把法国牧师()1776年创设的“编织学校”看作近代学前教育设施的萌芽。
    奥伯林