杜威批评传统教育,只是自上而下地把成人的标准、成人所制定的教材与教法强加给正在成长的儿童,所强加给儿童的东西超出了儿童的经验范围()此题为判断题(对,错)。

题目
杜威批评传统教育,只是自上而下地把成人的标准、成人所制定的教材与教法强加给正在成长的儿童,所强加给儿童的东西超出了儿童的经验范围()

此题为判断题(对,错)。


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  • 第1题:

    那些本身与成人没有关联的儿童活动可能对儿童将来成长不更加幸福的成人产生()作用。


    答案:决定

  • 第2题:

    在杜威看来,教学过程的实质在于()。
    A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
    B.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
    C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
    D.教师的教与学生的学的矛盾运动


    答案:B
    解析:
    杜威是现代教育家,强调“在做中学”,教学过程的实质就是从现有的经验出发,不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。

  • 第3题:

    儿童与成人在第二语言习得方面存在不同,以下哪些表述是正确的?

    A.儿童的模仿能力、记忆能力都比成人强。

    B.儿童的语言学习是潜意识的,不属于自觉的认知活动。

    C.心理因素对成人的影响要大于儿童。

    D.儿童比成人更容易习得第二语言。


    儿童的模仿能力、记忆能力都比成人强。;儿童的语言学习是潜意识的,不属于自觉的认知活动。;心理因素对成人的影响要大于儿童。

  • 第4题:

    ()是儿童学习的动力,我们必须珍惜、引导、培养、切忌把成人的愿望强加给儿童。

    A兴趣

    B毅力

    C习惯

    D关爱


    参考答案:A

  • 第5题:

    攻击性是不稳定的特质,攻击性强的儿童长大后很少成为攻击性强的成人。


    错误