关于重视课内阅读,随时观照写作的表述不正确的是()A、模仿好的词句，遣词造句B、以修辞手法为切入点C、以情节想象为切入点D、以课文"留白”为切入点

题目
关于重视课内阅读,随时观照写作的表述不正确的是()

A、模仿好的词句，遣词造句

B、以修辞手法为切入点

C、以情节想象为切入点

D、以课文"留白”为切入点

相似考题

1.下列关于中学生写作中存在问题的表述不正确的是()。A、无情可发B、无事可写C、无话可说D、无书可读

2.书面写作就是用于阅读的写作。()

3.以下说法错误的是?A、写作之美是写作的一个理想的形态。B、要以哲学和美学作为基础，多读方法论的书和专业的书。C、论文写作是一个堆砌材料的过程。D、阅读要有策略，它可以分为纯粹阅读和为写作为研究的阅读。

4.通过阅读来启发学生的写作热情,一般采用两种方式。一种是自由阅读,自由写作;另一种是为写作而安排阅读,通过阅读来获得材料,获得灵感,完成写作。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    李斯的《仓颉篇》是一部关于()教学的课本。

    A、阅读

    B、识字写字

    C、写作

    D、鉴赏


    正确答案：B

  • 第2题：

    修改下面病句。

    ⑴我们一定要发扬和继承神农炎帝坚韧不拔、开拓创新的精神。

    ⑵是否重视课内外阅读，是学好语文的关键。


    正确答案：
    （1）把“发扬”和“继承”交换顺序。（2）删去“是否”。说明：一题1分。

  • 第3题：

    学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是（　）。

    A、阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
    B、各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
    C、写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活、积极向上、表达真情实感
    D、写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力

    答案：B
    解析：
    本题考查课程标准。《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指要让学生在朗读中通过品味语言，体会作者及作品中的情感态度，学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。故本题当选B项。

  • 第4题：

    求助教师资格考试与“课外阅读是否影响课内学习?它对课内学习能否起促进作用? 。”衔接最合理的是( )

    、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？ 。”衔接最合理的是（ ）

            A、我们的回答是肯定的 B、我们的回答是否定的

            C、这是需要认真探索的问题 D、这是谁都无法明确的问题


     A、我们的回答是肯定的 

  • 第5题：

    学习完《义务教育语文课程标准(2011年版)》后，教师对其中的阅读与写作的教学建议部分进行归纳总结，其中总结错误的一项是（　　）。

    A.阅读教学应引导学生钻研文本．在主动积极的思维和情感活动中。加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣
    B.各个学段的阅读教学都要重视朗读和精读
    C.写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔．乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上．表达真情实感
    D.写作教学应抓住取材、构思、起草、加工等环节．指导学生在写作实践中学会写作，重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力

    答案：B
    解析：
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》规定，各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。各学段关于朗读的目标中都要求“有感情地朗读”，这是指．要让学生在朗读中通过品味语言．体会作者及作品中的情感态度．学习用恰当的语气语调朗读，表现自己对作者及其作品情感态度的理解。朗读要提倡自然，要摒弃矫情做作的腔调。

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