良好的口语交际能力是现代公民的重要( )。口语交际是在一定的语( )中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和( )的基本手段。 A. 素养,情境,沟通 B. 修养,情,沟通 C. 素养,环境,连通 D. 品质,情形,沟通

题目
良好的口语交际能力是现代公民的重要( )。口语交际是在一定的语( )中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和( )的基本手段。


A. 素养,情境,沟通
B. 修养,情,沟通
C. 素养,环境,连通
D. 品质,情形,沟通

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  • 第1题:

    口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的肢体活动。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第2题:

    口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。


    正确答案:
    交流和沟通 具体的交际隋景

  • 第3题:

    口语交际是人与人之间传递信息、交流思想感情的()

    A.情景再现

    B.言语活动

    C.思想意识

    D.思维方式


    参考答案:B

  • 第4题:

    口语交际能力是()的必备能力,培养学生的口语交际能力,是人的发展的需要。

    A儿童

    B人类

    C现代公民

    D成人


    正确答案:C

  • 第5题:

    良好的口语交际能力是现代公民的重要________。口语交际是在一定的语言________中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。

    填入划横线部分最恰当的一项是( )。

    A.素养 情景

    B.修养 环境

    C.品质 情景

    D.素养 情境


    正确答案:D
    “修养”指人的道德情操高尚,综合素质高;“品质”指人的行为和作风所显示的思想、品性、认识等实质。题中主语“良好的口语交际能力”并不属于修养或品质,应排除B、C两项。“情境”是指情景、环境,包括了“情景”之意,更符合题意,故正确答案为D。

  • 第6题:

    良好的口语交际能力是现代公民的重要_______,口语交际是在一定的语言______中互相传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和______的基本手段。 依次填入画横线部分最恰当的一项是( )。 A.素养 情境 沟通 B.修养 环境 沟通 C.素养 环境 连通 D.品质 情形 沟通


    正确答案:A
    ”交流”一般与”沟通”连用,可排除c项;”情形”与”语言”不搭配,可排除D项;”环境”强调的是周围的情况,而”情境”强调具体场合,与”口语交际是在一定的语言……”相搭配。故选A。

  • 第7题:

    演讲者有意识地通过体态、手势、表情、眼神等手段传递信息,可以掌握口语交际中的主动权,调控交际过程,达到感染听众、活跃气氛的目的。


    正确答案:正确

  • 第8题:

    口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。


    正确答案:双向互动的语言实践

  • 第9题:

    单选题
    某教师在高中第一学段设计了采访与采风,访谈与座谈等口语交际活动。对这一做法分析不正确的是(  )。
    A

    体现口语交际活动内容的重要与能力水平的要求提高

    B

    凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合

    C

    该活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求

    D

    四项口语交际活动缺乏内在联系,内容设计随意


    正确答案: C
    解析:
    本题考查教学实施。教师在高中第一学段设计采访与采风,访谈与座谈等活动,活动形式非常适当,是与日常生活紧密联系的,可以提高学生的口语交际能力,并非随意设计,故D项错误。

  • 第10题:

    单选题
    《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。对口语交际教学目标的理解不恰当的是(  )。
    A

    教学活动主要应在具体的交际情境中进行

    B

    应大量讲授口语交际原则、要领,让学生掌握

    C

    选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学

    D

    鼓励学生在各科教学活动及日常生活中锻炼口语交际能力


    正确答案: C
    解析:
    B项错误,任何能力的培养都需要原则要领作为支撑,但大量讲授理论原则并不一定就能培养能力。ACD三项理解符合新课标的实施要求,理解正确。

  • 第11题:

    填空题
    口语交际是人与人之间()、交流思想感情的()。

    正确答案: 传递信息,言语活动
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    关于口语交际教学的说法有误的是()。
    A

    口语交际是听与说双方的互动过程,因此宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式

    B

    应重视在语文课堂教学中培养E1语交际的能力.并鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力

    C

    口语交际教学应努力选择贴近生活的话题,采用灵活的形式组织教学

    D

    应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养


    正确答案: C
    解析: 口语交际教学活动主要应在具体的交际情境中进行,不宜采用大量讲授口语交际原则、要领的方式,故A项当选。

  • 第13题:

    综合性学习是在一定的语言情境中相互传递信息,分享信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本手段。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误

  • 第14题:

    “口语交际”教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第15题:

    口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。

    A态度

    B内容

    C技能

    D实践


    正确答案:A

  • 第16题:

    口语交际教学的意义()。

    A.口语交际教学是现代社会发展的需要

    B.口语交际教学是语文教学的重要组成部分

    C.口语交际教学有利于开发学生的智力,训练学生的思维

    D.口语交际教学有利于提高学生的品德修养和审美情趣


    正确答案:ABCD

  • 第17题:

    良好的口语交际能力是现代公民的重要__。口语交际是在一定的语言 中相互传递信息、分享信息的过程,是人与人之间交流和____ 的基本手段。

    A.素养情境 沟通

    B.修养情境 沟通

    C.素养环境 连通

    D.品质情形 沟通


    正确答案:A
    34.A【解析】“修养”一般用来形容个人的修为,这里指国民的素质,因此选“素养”。语境是指“语言情境”,“交流和沟通”是习惯搭配,因此选A。

  • 第18题:

    口语交际是人与人之间()、交流思想感情的()。


    正确答案:传递信息;言语活动

  • 第19题:

    口语交际教学的总目标是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,()、表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。

    • A、学会看人说话
    • B、反应灵敏
    • C、落落大方
    • D、学会倾听

    正确答案:D

  • 第20题:

    下面选项中不正确的是()

    • A、应采用大量讲授口语交际原则、要领的方式在实际情景中进行
    • B、口语交际教学应努力贴近生活话题,采用灵活形式组织教学。
    • C、第一学段主要评价学生口语交际的态度和习惯,重在鼓励学生自信的表达。
    • D、第二、三学段主要评价学生日常口语交际基本能力,学会倾听、表达、交流

    正确答案:A

  • 第21题:

    单选题
    良好的口语交际能力是现代公民的重要(),它既显示着一个人的言语水平,更体现着一个人的智慧、自信、风度。()良好的口语交际能力,能得到更多生存和发展的机会。填入括号部分最恰当的一项是:()
    A

    修养;掌握

    B

    修养;习得

    C

    素养;习得

    D

    素养;掌握


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。

    正确答案: 双向互动的语言实践
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    良好的口语交际能力,已成为现代人必备的______,口语交际是在一定的语言情境中相互______信息的过程,是人与人之间交流和沟通的基本______。
    A

    素质  传递  手段

    B

    品质  传授  手法

    C

    品德  传播  途径

    D

    道德  传达  模式


    正确答案: C
    解析: 暂无解析