在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是: A. 物种与人的利益关系无关 B. 人的利益不受到地球生物的影响 C. 人的利益与地球生物有很深切的关系 D. 人的利益关系不是评价物种好坏的标准

题目
在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是:

A. 物种与人的利益关系无关
B. 人的利益不受到地球生物的影响
C. 人的利益与地球生物有很深切的关系
D. 人的利益关系不是评价物种好坏的标准
相似考题

1.地球的外部圈层结构是大气圈、水圈和()。A.地质圈B.微生物圈C.生物圈D.矿物圈

2.在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。 对这段话理解正确的是： A.物种与人的利益关系无关 B．人的利益不受到地球生物的影响 C．人的利益与地球生物有很深切的关系 D．人的利益关系不是评价物种好坏的标准

3.以下判断中对文意理解不正确的一项是（ ）。A．人与生物圈计划的中心课题是为生物资源的合理利用和保护提供依据B．如果不能揭开人与生物圈之间的秘密，就会有更多的动物濒临灭绝C．作为人与生物圈计划的理事国，我国政府已为此做出一系列努力D．事实证明，人与生物圈计划对促进国际间的学术交流是有益的

4.在地球生物圈中，一个物种是害是益，必须按其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是（ ）。A．生物圈必须保持平衡B．物种都是无害的C．人的利益与物种有很密切的关系D．评价物种的好坏不能以人的利益为标准

更多“在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按照其对生物圈的平衡和更新作用来定，而不能以人的利益关系为标准。对这段话理解正确的是: ”相关问题

  • 第1题：

    在地球生物圈中，一个物种有害还是有益，必须按其对生物圈的平衡和更新作用来定而不能以人的利益关系为标准。

    对这段话理解正确的是( )。

    A．生物圈必须保持平衡

    B．物种都是无害的

    C．人的利益与物种有很密切的关系

    D．评论物种的好坏不能以人的利益为标准


    正确答案：D
     32．  D  [本题考点] 对句子理解准确度。
        [解题思路] 仔细阅读后就可推出正确答案为D。

  • 第2题：

    下列关于生物圈的概念的叙述，不正确的是（）

    • A、地球上凡是有生物分布的区域都属于生物圈的范围
    • B、生物圈是由生物与非生物环境组成的具有一定结构和功能的统一整体
    • C、生物圈是地球上最大的多层次生态系统，其结构和功能不断变化，不断趋向相对稳定
    • D、生物圈就是地球上所有的生物形成的特殊圈层，是生物的总和

    正确答案:D

  • 第3题：

    下列关于生物圈的说法正确的是（）

    • A、生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称
    • B、生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈
    • C、生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境
    • D、生物圈是指生活在地球上的所有生物

    正确答案:C

  • 第4题：

    日本中部地区一座火山于9月27日午间喷发，造成8人重伤。完成下列小题。这些喷发出来的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是（）

    • A、大气圈→水圈、生物圈→岩石圈
    • B、岩石圈→大气圈→水圈、生物圈
    • C、水圈、生物圈→大气圈→岩石圈
    • D、水圈、生物圈→岩石圈→大气圈

    正确答案:A

  • 第5题：

    1971年联合国教科文组织制订了“人与生物圈”的研究计划，其目的主要在于（）

    • A、协调人与生物圈的关系
    • B、保护生物圈内的各种生物
    • C、保护地球上的生态环境
    • D、防止生物圈遭到破坏

    正确答案:A

  • 第6题：

    地球外部圈层包括（）

    • A、大气圈、水圈和岩石圈
    • B、大气圈、水圈和生物圈
    • C、水圈、生物圈和岩石圈
    • D、大气圈、岩石圈和生物圈

    正确答案:B

  • 第7题：

    有关水圈和生物圈的正确叙述有：（） ①水圈是由不同形式的水体构成的一个连续的圈层 ②水圈是主要由淡水构成的一个连续的圈层 ③生物圈是由动植物构成的圈层 ④生物圈是地球生物及其生存环境的总称

    • A、①③
    • B、②④
    • C、②③
    • D、①④

    正确答案:D

  • 第8题：

    下列关于地球外部圈层的叙述，正确的是（）

    • A、水圈的各种水体处于孤立的、静止的状态
    • B、地球表层的所有生物构成生物圈
    • C、大气圈、水圈、岩石圈和生物圈之间是相互联系、相互制约的
    • D、人类赖以生存和发展的自然环境不包含岩石圈

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    下列关于生物圈的说法正确的是（）
    A

    生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称

    B

    生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈

    C

    生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境

    D

    生物圈是指生活在地球上的所有生物


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    研究人与生物圈的关系是用来解决自然界的生态平衡问题。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    绿色植物对生物圈有着重大作用，绿色植物的作用表现在（）
    A

    为许多生物提供食物和能量

    B

    有助于维持生物圈中的碳氧平衡

    C

    促进生物圈中的水循环

    D

    以上说法都正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    生物圈是由地球上的全部生物和它们生活的环境组成的整体，生物圈也包括大气圈底部、水圈的大部分和岩石圈的表面。（  ）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析：

  • 第13题：

    下列关于生物圈的叙述，不正确的是（）

    • A、占有大气圈的底部，水圈的全部和岩石圈的上部
    • B、是地球上所有生物的总称
    • C、是地球上所有生物极其生存环境的总称
    • D、地球上有生命存在的地方均属生物圈

    正确答案:B

  • 第14题：

    地球生物圈内的物种是平等的，它们享有生存的权利，具有自身的内在价值，人类只是地球生物圈大家族中的普通成员，而非生物圈的主人体现了（）。

    • A、公众参与原则
    • B、物种平等原则
    • C、协调发展原则
    • D、代际公平原则

    正确答案:B

  • 第15题：

    关于地球外部圈层叙述正确的是（）

    • A、包括岩石圈，大气圈，水圈，生物圈
    • B、水圈是一个连续的规则的圈层
    • C、生物圈占有大气的底部，水圈与岩石圈的全部
    • D、大气圈由气体和悬浮物组成

    正确答案:D

  • 第16题：

    关于岩石圈、大气圈、水圈和生物圈与地球环境表层说法正确的是（）。

    • A、地球表层环境是由岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成的
    • B、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈相互作用形成了地球表层环境
    • C、岩石圈、大气圈、水圈和生物圈组成了地球表层环境
    • D、地球表层环境包括包含了岩石圈、大气圈、水圈和生物圈

    正确答案:B

  • 第17题：

    生物多样性包括什么？（）

    • A、物种，种群，系统
    • B、物种，系统，生物圈
    • C、物种、遗传、生态系统
    • D、系统，生物圈，种群

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列对于生物圈与水圈的说法，错误的是（）

    • A、地球上的水97%以上是陆地淡水
    • B、水是地球表面分布最广的物质
    • C、生物圈存在于大气圈下层、整个水圈和地壳上层
    • D、生物圈是地球表面极其特殊的圈层，它非常活跃

    正确答案:A

  • 第19题：

    有关生物圈的叙述，正确的是：（）

    • A、生物圈是指地球上所有的生物
    • B、生物圈是地球上动物和植物与其生存环境的总称
    • C、生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部及岩石圈的上部，并且是大气圈、水圈和生物圈相互渗透、相互影响的结果
    • D、生物圈与岩石圈没有联系

    正确答案:C

  • 第20题：

    火山灰物质漂浮、沉降，在地球圈层中迁移的顺序正确的是（）

    • A、大气圈——水圈、生物圈——岩石圈
    • B、岩石圈——大气圈——水圈、生物圈
    • C、水圈、生物圈——大气圈——岩石圈
    • D、水圈、生物圈——岩石圈——大气圈

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    生物圈在不同层次之间具有一定限度的相互补偿调节机能，以保持生物圈的动态平衡。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    生物多样性包括什么？（）
    A

    物种，种群，系统

    B

    物种，系统，生物圈

    C

    物种、遗传、生态系统

    D

    系统，生物圈，种群


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    《义务教育生物学课程标准（2011年版）》关于“生物圈是最大的生态系统”的具体内容要求是：“阐明生物圈是最大的生态系统”“确立保护生物圈的意识”。某教材中该节内容首先介绍了“生物圈的范围”：之后通过插图的直观描绘结合文字说明了“多种多样的生态系统”；紧接着通过“生物圈是一个统一的整体”说明“生物圈是地球上最大的生态系统”。依据上述内容，确定本节课的教学目标及教学方法。

    正确答案： （1）教学目标：知识与技能目标：①描述生态系统的类型及特点。②阐明生物圈是最大的生态系统。③培养分析资料的能力。过程与方法目标：通过对资料、图片的分析，学会通过观察发现问题，体验合作学习、分析问题、解决问题的方法。情感态度与价值观目标：通过人类活动对生物圈破坏的讨论，提高学生爱护生物、爱护环境和保护生物圈的意识。
    （2）教学方法：教法：讲授法、材料分析法。充分利用多媒体播放一些生态系统景观的资料，给学生创设一定的学习情境，调动学生的感官，引发他们的学习兴趣。学法：观察学习法，合作学习法。通过学生对各种影像资料的观看、讨论、分析、交流，培养他们通过分析资料、图片获取知识的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    对“生物圈Ⅱ号”的叙述，正确的是（）
    A

    “生物圈Ⅱ号”的失败说明我们不能人为的建立生物圈外的生物环境

    B

    “生物圈Ⅱ号”失败的主要原因是生物种类数量少，生物关系失调

    C

    “生物圈Ⅱ号”的失败告诫我们要保护生物多样性，善待环境

    D

    “生物圈Ⅱ号”是一种模拟实验


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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