历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写，弄不好会使得读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。 关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为： A.方法值得怀疑 B.轻视历史叙事的展开 C.不应过分依赖 D.不属史学方法变革

题目
历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写，弄不好会使得读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。
关于历史叙事中的“场景再现”技巧，作者认为：

A.方法值得怀疑
B.轻视历史叙事的展开
C.不应过分依赖
D.不属史学方法变革
相似考题

1.时代的场景变化太大了，要让年轻一代真正记住历史，不能停留在概念式的说教上。真正完整有效的历史教育，是应当融会在生活之中的。它不应当仅仅是在纪念馆里才能看到，只是在书本中才能读到，它还应当以丰富、适当的形式渗透到我们居住的街区和生活的种种场景之中，这样才能在耳濡目染中化为整个民族的“集体记忆”。对这段话的准确概括是（ ）。A. 历史教育的重要意义 B. 历史教育的形式应当生活化C. 历史教育随时随地都可以获得 D. 历史存在于民族的集体记忆中

2.以下不属于进行压力测试时所采用的方法的是（ ）。A．情景分析B．历史模拟C．蒙特卡罗模拟D．场景再现

3.在最近的一部以17世纪的欧洲为背景的电影中，有男主角自由泳的镜头，而自由泳在20世纪20年代以前的欧洲尚未出现。然而因为看电影的人明显对游泳动作史并不在行，因此对于大多数电影观众来说，这一错误显然不会影响该电影在其他方面所揭示的任何历史真实性。下面哪一项，假如正确，最严重地削弱已提出的论述？( )A．尽管电影描述了许多未经历史证实的事件，但它因为描述历史事件合乎情理而受到了赞扬B．表现男主角做自由泳的电影场景是对于该电影情节至关重要的营救场景，并且部分场景在倒叙中被第二次放映C．历史电影的制作者，甚至包括那些19世纪的场景的电影制作者，通常在历史的真实性和确保素材让现代观众可接受的需要之间做妥协，就像演员们的说话方式一样D．在这之前的一部描绘18世纪欧洲海战的影片展现了一个船员以自由泳逃生的场景，这一历史性错误被许多大众性的影评文章所嘲讽

4.在最近的一部以清朝为背景的电影中，有男主角抽香烟的镜头，而香烟在那个年代尚未出现。然而因为看电影的人明显对这些不在意，因此对于大多数电影观众来说，这一错误显然不会影响该电影在其他方面所揭示的任何历史真实性。如果正确，最能削弱上述结论的是下列哪项?A．尽管电影描述了许多未经历史证实的事件，但它因为描述历史事件合乎情理而受到了赞扬。B．表现男主角抽香烟的电影场景是对于该电影情节至关重要的场景，并且部分场景在作叙中被第二次放映。C．历史电影的制作者，通常在历史的真实性和保持素材让现代观众可接受的需要之间作妥协，就像演员们的说话方式一样。D．在这之前的一部描绘唐代的影片中展现了一个官员抽香烟的场景，这一历史性错误被许多大众性的影评文章所嘲讽。

参考答案和解析
答案：C
解析：
文段指出“场景再现”技巧可能妨碍一些历史问题的讨论，太过琐细的描写也可能使读者忘却历史展开的复杂逻辑，由此可推知作者认为不能过分依赖“场景再现”技巧。A项文段未涉及，B、D两项与文段不符。故本题答案为C。
更多“历史叙事中的这一“场景再现”技巧，显然不能单独担当起史学方法变革的重任，却有可能妨碍一些历史问题的讨论,太过琐细的描写，弄不好会使得读者流连于局部的场景而忘却了历史展开的复杂逻辑。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列哪一项不属于进行压力测试所采用的方法?（ ）

    A．情景分析

    B．场景再现

    C．历史模拟

    D．KPMG风险中性定价


    正确答案：D
    压力测试的方法有两种：①情景分析，即创造性地使用可能发生的未来情景来度量他们对资产组合产生影响的收益和损失；②历史模拟，即运用真实的历史事件来模拟资产组合的价格波动。而场景再现可归属于历史模拟方法。A、B、C三项都属于压力测试所采用的方法。故选D。

  • 第2题：

    学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，不恰当的是（ ）。


    A.引导学生展开想象，有效地促进了教学目标的达成
    B.图片呈现了真实场景，妨碍学生把握诗歌意境内涵
    C.再现了诗歌意境，有利于激发学生的学习兴趣
    D.与作品的意境相符，有效利用现代教育技术手段

    答案：B
    解析：
    知识点:诗歌教学阅读教学中的图片呈现。在诗歌教学过程中，适当地出示与呈现图片可以帮助学生更好地体会意境，感悟诗歌所描述的画面。根据题干可知，学习《面朝大海，春暖花开》，为了更好地引导学生体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片。此举可帮助学生理解意境，在文字的基础上加以感悟。

    A项：在体会意境的过程中，播放大海和油菜花组合的图片，可以帮助学生通过图片融入意境，从而促进教学目标的达成。与题干不符，排除。

    B项：图片的呈现是再现场景，便于学生把握诗歌意境内涵。该选项表述不当。与题干相符，当选。

    C项：图片的再现意境便于学生从抽象到直观形象，可激发学生的兴趣。与题干不符，排除。

    D项：教师图片的呈现遵循诗歌的基本意境，与文本相符，是基于现代教育技术手段上的教学与技术融合，便于教学的有效实施。与题干不符，排除。

  • 第3题：

    （）是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，在有情节的场景中，常被用作叙事性的描写。

    • A、近景
    • B、中景
    • C、全景
    • D、远景

    正确答案:B

  • 第4题：

    分析《别了，“不列颠尼亚”》现场描写与历史背景相结合的叙事特色。


    正确答案: 《别了，“不列颠尼亚”》一文旨在扬我国威，洗刷我百年耻辱，因此文中巧妙地引用了史实，使历史背景与现场描写有机地结合起来，更好地为主题服务。
    如文中第四段介绍了港督府的建立日期以及历届港督对此的修缮。但关键点还是在最后一句：“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”港督府是英皇统治的标志之一，它成为“白色陈迹”，其指代意义不言而喻。再如：“156年前，是一个叫爱德华·贝尔彻的英国舰长带领士兵占领了港岛，在这里升起了英国国旗，今天，另一名英国海军士兵在‘威尔士亲王’军营旁的这个地方降下了米字旗。”一个历史，一个现实，强烈对比，又是有机糅合。同样是为了主题服务了，使人仿佛亲眼看到了英殖民统治的离去，有扬眉吐气的感觉。

  • 第5题：

    历史剧《回到希腊》叙述了古希腊的社会历史，该剧不会出现的场景是（）

    • A、法庭接受公民投诉
    • B、公民大会就某项议案展开辩论
    • C、外邦移民享有雅典公民权
    • D、通过“陶片放逐法”放逐民主威胁者

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列对《陶渊明写挽歌》的描写不准确的有（）。

    • A、它是一篇短篇历史小说
    • B、它概括地描述了陶渊明的一生
    • C、它刻画了陶渊明旷达宁远、清贫自守的性格
    • D、它通过对日常生活的细致描绘再现历史人物生活场景

    正确答案:B

  • 第7题：

    建筑具有历史传承性，同时又具有时代特性，以下关于建筑的表面手法说法正确的是（）

    • A、古代建筑不可以出现在后世的生活场景中
    • B、古代的建筑可以出现在后世的生活场景中
    • C、后世建筑不可能突破时代的限制而出现在古代场景中
    • D、后世建筑可以突破时代出现在古代场景中

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    单选题
    在叙事艺术中，叙事的内容首先就是（）
    A

    故事

    B

    人物

    C

    情节

    D

    场景


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    建筑具有历史传承性，同时又具有时代特性，以下关于建筑的表面手法说法正确的是（）
    A

    古代建筑不可以出现在后世的生活场景中

    B

    古代的建筑可以出现在后世的生活场景中

    C

    后世建筑不可能突破时代的限制而出现在古代场景中

    D

    后世建筑可以突破时代出现在古代场景中


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    如果开展一个以模拟“重走长征路”为主题的活动，在活动中再现历史场景时不应包括（）
    A

    会师井冈山

    B

    四渡赤水

    C

    强渡大渡河

    D

    翻越大雪山


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    中国影视旅游，拍摄不是文化符号的传达，而场景再现则传达了文化符号。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    酥油花名作《文成公主》生动逼真地再现了（）民族和睦友好的历史场景和壮观场面。
    A

    藏族

    B

    汉族

    C

    蒙古族

    D

    撒拉族


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习《面朝大海，春暖花开》，教师为引导学生学会体会意境，播放了大海和油菜花组合的图片，对这一教学资源的分析，恰当的是（　）。

    A、引导学生展开想象，有效地促进了教学目标的达成
    B、图片呈现了真实场景、妨碍学生把握诗歌意境内涵
    C、再现了诗歌意境，有利于激发学生的学习兴趣
    D、与作品的意境相符，有效利用现代教育技术手段

    答案：D
    解析：
    题干中教师利用现代教育技术的做法符合文本解读需求，有助于学生理解文章，体会意境。

  • 第14题：

    历史模拟法是指以风险因子的历史数据作为未来的可能场景。（ ）


    答案：对
    解析：
    模拟法包括历史模拟法和蒙特卡罗模拟法。运用历史模拟法模拟风险因子的各种情景，即把风险因子的历史数据作为未来的可能场景。

  • 第15题：

    中国影视旅游，拍摄不是文化符号的传达，而场景再现则传达了文化符号。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    在叙事艺术中，叙事的内容首先就是（）

    • A、故事
    • B、人物
    • C、情节
    • D、场景

    正确答案:A

  • 第17题：

    如果开展一个以模拟“重走长征路”为主题的活动，在活动中再现历史场景时不应包括（）

    • A、会师井冈山
    • B、四渡赤水
    • C、强渡大渡河
    • D、翻越大雪山

    正确答案:A

  • 第18题：

    右图是台湾回归的重要场景，它表明被日本占领了50年的台湾回到祖国怀抱。这一历史时刻是在（）

    • A、1943年
    • B、1945年
    • C、1997年
    • D、1999年

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列哪篇散文在艺术虚构、宗教想象、历史场景和现实生活之间展开灵活丰富的联想？（）

    • A、《〈圣经〉拟作》
    • B、《早熟的枣子》
    • C、《法门寺》
    • D、《和尚之喻》

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列对《陶渊明写挽歌》的描写不准确的有（）。
    A

    它是一篇短篇历史小说

    B

    它概括地描述了陶渊明的一生

    C

    它刻画了陶渊明旷达宁远、清贫自守的性格

    D

    它通过对日常生活的细致描绘再现历史人物生活场景


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    现在许多学者在讨论“全球变暖”这一话题时，常将其作为“科学问题”来讨论。实际上，在涉及这种超长时段的复杂问题时，现在许多标准的科学验证方法都是有局限性的，因而从历史的角度来讨论这个问题，有其特殊意义。但众所周知，历史学家在建构历史时，必须依赖史料之外的东西，而“全球变暖”涉及长时段的气候变迁，文字记载往往十分缺乏，只能通过地质材料间接推测；而且地球不是人类，它的行为和规律，不可能借助“史料之外的东西”来推测。所以，（）。 填入括号部分最恰当的一句是（）
    A

    “全球变暖”目前仍然是科学所无法确定的问题

    B

    将“全球变暖”视为一个历史问题显然是不妥的

    C

    讨论“全球变暖”比通常的历史学课题难度更大

    D

    积累丰富准确的地质材料形成证据链很难实现


    正确答案： C
    解析： 空在尾句的语句填空题，需注意所填入句子与上文的关系，根据“所以”可知，所填入句子为对上文的总结。
    文段首先说明，现在许多学者在讨论全球变暖时，常将其作为一个科学问题，并通过“实际上”转折说明这种看法的局限性，再以“因而”引出结论，说明应该从历史的角度看待这个问题。随后文段通过“但”转折，说明历史学家需依赖“史料之外的东西”，而全球变暖文字记载较缺乏，且地球也无法通过“史料之外的东西”推测。故文段意在表明，应通过历史角度看待全球变暖问题，但通过历史的角度看待这个问题，是存在一些困难的，对应选项为C项，当选。
    A项，缺少“历史”这一概念，无法准确总结上文，排除；
    B项，与文段“从历史的角度来讨论这个问题，有其特殊意义”表意相悖，排除；
    D项，“积累丰富准确的地质材料”并非文段论述重点，文段重在讨论将全球变暖视为历史问题存在的困难，故无法总结上文，且“很难实现”无中生有，排除。
    故正确答案为C。

  • 第22题：

    单选题
    （）是表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面，在有情节的场景中，常被用作叙事性的描写。
    A

    近景

    B

    中景

    C

    全景

    D

    远景


    正确答案： A
    解析： 中景：中景表现成年人膝盖以上部分或场景局部的画面。中景能将观众的注意力集中在人物上半身的动过及其与其他物体、人物的交流上，画面也因而更为丰满，人物更为清晰，有利于交代人与人、人与物之间的关系。由于中景的空间关系和现实生活中的空间关系相近，符合人们观看的心理，它既给人物以形体动作和情绪交流的活动空间，且不与周围气氛、环境脱节，可以解释人物的情绪、相互关系和动作的目的，因而中景画面是电视节目中用的比较多的一种镜头，尤其是在有情节的场景中，常常被作为叙事性的描写镜头。 中景画面对于人的手臂活动可以实现一种完美的表现。

  • 第23题：

    问答题
    历史性场景的模拟方式？

    正确答案： 常见的方式有：象征法、拟声法、拟人法、环境再现法等。
    解析： 暂无解析

相关内容