古语“夫物之不齐,物之情也。或相倍蓰,或相什百,或相千万。子比而同之,是乱天下也。(《孟子·滕文公上》)”主要体现的马克思主义哲学原理是:A.事物运动、变化和发展原理 B.矛盾的同一性和斗争性相互关系原理 C.矛盾的普遍性原理 D.矛盾的特殊性原理

题目
古语“夫物之不齐,物之情也。或相倍蓰,或相什百,或相千万。子比而同之,是乱天下也。(《孟子·滕文公上》)”主要体现的马克思主义哲学原理是:

A.事物运动、变化和发展原理
B.矛盾的同一性和斗争性相互关系原理
C.矛盾的普遍性原理
D.矛盾的特殊性原理

相似考题
更多“古语“夫物之不齐,物之情也。或相倍蓰,或相什百,或相千万。子比而同之,是乱天下也。(《孟子·滕文公上》)”主要体现的马克思主义哲学原理是:”相关问题
  • 第1题:

    简述孟子"物之不齐,物之情也"的内涵。


    参考答案:

    物品千差万别,这是客观情形。商品有优劣,那么价值一定不能等同,不能违背客观规律。


  • 第2题:

    翻译:古之善相马者,寒风是相口齿,麻朝相颊,子女厉相目,卫忌相髭,许鄙相尻,投伐褐相胸胁,管青相膹肳,陈悲相股脚,秦牙相前,赞君相后,凡此十人者,皆天下之良工也。若赵之王良,秦之伯乐、九方堙,尤尽其妙,其所以相者不同,见马之一征也,而知节之高卑,足之滑易,材之坚脆,能之长短。非独相马然也,人亦有征,事与国皆有征。


    正确答案: 古代的善于相马的人,寒风(人命。后面同)是相口齿,麻朝是相面颊,子女是相眼睛,卫忌是相马嘴的毛,许卑是相马的臀部,投伐是相马的胸肋,管青是相吗的嘴唇,陈悲是相马的腿脚,秦牙看马的前面,赞君看马的身后,所有这十个人,都是天下相马的高手。就像赵国的王良,秦国的伯乐、九方芫堙(《列子》的故事中叫九方皋),全都掌握了其中的奥妙,他们之所以相马的方法不同,是看准了马的某一特征,就知道马的骨骼的高和差,腿跑得快和不快,体质的坚韧和脆弱,耐力是长还是短。不单单相马是这样,人也有特征,事物和国家都有特征。

  • 第3题:

    背景材料: “二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。” 指出“以千百就尽之卒,战百万日滋之师”两居中的主要对比成分。


    正确答案: 一是“千百之卒”与“百万之师”对比。二是“就尽”与“日滋”进行对比。

  • 第4题:

    《韩非子·外储说左上》中说:“人为婴儿也,父母养之简,子长而怨。子盛壮成人,其供养薄,父母怒而诮之。子、父,至亲也,而或谯或怨者,皆挟相为而不周于为已也。”与材料观点相似的是()

    • A、“性各有阴阳,善恶在所养焉”
    • B、“人无有不善,水无有不下”
    • C、“人之性恶,其善者伪”
    • D、“人皆有不忍人之心”

    正确答案:C

  • 第5题:

    背景材料: “二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。” 这里主要采用了什么表现手法?


    正确答案: 对比,衬托的手法。

  • 第6题:

    “蓰”的意义:或相倍蓰,或相什百()


    正确答案:五倍

  • 第7题:

    物之不齊,物之情也;或相倍蓰,或相什百,或相千萬。


    正确答案:物品千差万别,这是客观情形。它们的价值有的相差一倍、五倍,有的相差十倍、百倍,有的相差千倍万倍。

  • 第8题:

    问答题
    守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也?当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。(韩愈《张中丞传后叙》) 这段文字驳斥的论点是什么?

    正确答案: 驳斥了死守论及其他种种否定睢阳战役的谬论,申述不能弃城逆遁的原因。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2015年年会开幕式上发表了题为《迈向命运共同体开创亚洲新未来》的主旨演讲,习主席在演讲中说:“物之不齐,物之情也。”文明没有优劣之分,只有特色之别。“物之不齐,物之情也”出自我国古代经典()。
    A

    《论语》

    B

    《孟子》

    C

    《荀子》

    D

    《战国策》


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    将“天下皆知美之为美,恶已;皆知善,斯不善矣。有无之相生也,难易之相成也,长短之相刑也,高下之相盈也,音声之相和也,先后之相随,恒也。是以圣人居无为之,行不言之教,万物作而弗始也,为而弗志也,成功而弗居也。夫唯弗居,是以弗去。”翻译成现代文。

    正确答案: 天下人都知道美之所以为美,那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以为善,那是因为有恶的存在。所以有和无互相转化,难和易互相形成,长和短互相显现,高和下互相充实,音与声互相谐和,前和后互相接随——这是永恒的。因此圣人用无为的观点对待世事,用不言的方式施行教化:听任万物自然兴起而不为其创始,有所施为,但不加自己的倾向,功成业就而不自居。正由于不居功,就无所谓失去。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下列句中,有“之”用作人称代词的是()
    A

    之二虫又何知

    B

    或相倍蓰,或相什伯,子比而同之,是乱天下也

    C

    《诗》曰:“孝子不匮,永锡尔类。”其是之谓乎

    D

    小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。请以遗之

    E

    左右以君贱之也,食以草具


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    下列各句,“情”的意义用法完全相同的是()
    A

    小大之狱,虽不能察,必以情

    B

    夫人情莫不贪生恶死

    C

    问公孙贾,用知其情

    D

    故错人而思天,则失万物之情

    E

    夫物之不齐,物之情也


    正确答案: A,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    阅读下列史料并回答问题:
    “夫滕,壤地褊小,将为君子焉,将为野人焉。无君子,莫治野人;无野人,莫养君子。请野九一而助,国中什一使自赋。卿以下必有圭田,圭田五十亩;余夫二十五亩。死徙无出乡,乡田同井,出入相友,守望相助,疾病相扶持,则百姓亲睦。方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事,所以别野人也。此其大略也;若夫润泽之,则在君与子矣。”
    ——《孟子.滕文公上》
    请回答:
    (1)材料中反映了什么样的经济制度?
    (2)简要评价一下这个制度。


    答案:
    解析:
    本题旨在考查商周时期的土地制度,也就是井田制。考生需要从材料“方里而井,井九百亩,其中为公田。八家皆私百亩,同养公田;公事毕,然后敢治私事”得出这是井田制的特征,也是解题的前提,不然只有文不达意。

  • 第14题:

    将“天下皆知美之为美,恶已;皆知善,斯不善矣。有无之相生也,难易之相成也,长短之相刑也,高下之相盈也,音声之相和也,先后之相随,恒也。是以圣人居无为之,行不言之教,万物作而弗始也,为而弗志也,成功而弗居也。夫唯弗居,是以弗去。”翻译成现代文。


    正确答案: 天下人都知道美之所以为美,那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以为善,那是因为有恶的存在。所以有和无互相转化,难和易互相形成,长和短互相显现,高和下互相充实,音与声互相谐和,前和后互相接随——这是永恒的。因此圣人用无为的观点对待世事,用不言的方式施行教化:听任万物自然兴起而不为其创始,有所施为,但不加自己的倾向,功成业就而不自居。正由于不居功,就无所谓失去。

  • 第15题:

    下列各句,“情”的意义用法完全相同的是()

    • A、小大之狱,虽不能察,必以情
    • B、夫人情莫不贪生恶死
    • C、问公孙贾,用知其情
    • D、故错人而思天,则失万物之情
    • E、夫物之不齐,物之情也

    正确答案:A,C,D,E

  • 第16题:

    翻译:公孙仪相鲁而嗜鱼,一国尽争买鱼而献之,公仪子不受。其弟谏曰:“夫子嗜鱼而不受者,何也?”对曰:“夫唯嗜鱼,故不受也。夫即受鱼,必有下人之色;有下人之色,将枉于法;枉于法,则免于相。虽嗜鱼,此不必致我鱼,我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相,虽嗜鱼,我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也,明于人之为己者不如己之自为也。(《韩非子•外储说右下》)


    正确答案:公孙仪做鲁国的宰相并且特别喜欢吃鱼,全国都的人都争相买鱼来献给他,公仪先生却不接受。他弟弟劝他说:“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼,这是为什么?”他回答说:“正因为爱吃鱼,我才不接受。假如收了别人献来的鱼,一定会有迁就他们的表现;有迁就他们的表现,就会枉法;枉法就会被罢免相位。虽然爱吃鱼,这些人不一定再送给我鱼,我又不能自己供给自己鱼。如果不收别人给的鱼,就不会被罢免宰相,尽管爱吃鱼,我能够长期自己供给自己鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己,懂得靠别人为自己不如自己为自己。

  • 第17题:

    “比”的意义:子比而同之,是乱天下也()


    正确答案:并列

  • 第18题:

    下列句中,有“之”用作人称代词的是()

    • A、之二虫又何知
    • B、或相倍蓰,或相什伯,子比而同之,是乱天下也
    • C、《诗》曰:“孝子不匮,永锡尔类。”其是之谓乎
    • D、小人有母,皆尝小人之食矣,未尝君之羹。请以遗之
    • E、左右以君贱之也,食以草具

    正确答案:B,D,E

  • 第19题:

    问答题
    物之不齊,物之情也;或相倍蓰,或相什百,或相千萬。

    正确答案: 物品千差万别,这是客观情形。它们的价值有的相差一倍、五倍,有的相差十倍、百倍,有的相差千倍万倍。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    填空题
    “蓰”的意义:或相倍蓰,或相什百()

    正确答案: 五倍
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    填空题
    “比”的意义:子比而同之,是乱天下也()

    正确答案: 并列
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述孟子"物之不齐,物之情也"的内涵。

    正确答案: 物品千差万别,这是客观情形。商品有优劣,那么价值一定不能等同,不能违背客观规律。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    背景材料: “二公之贤,其讲之精矣!守一城,捍天下,以千百就尽之卒,战百万日滋之师,蔽遮江淮,沮遏其势,天下之不亡,其谁之功也!当是时,弃城而图存者,不可一二数;擅强兵坐而观者,相环也。不追议此,而责二公以死守,亦见其自比于逆乱,设淫辞而助之攻也。” 这里主要采用了什么表现手法?

    正确答案: 对比,衬托的手法。
    解析: 暂无解析