在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定A.总体中观察单位变异程度的大小B.抽样容许误差的大小C.检验效能和1类错误的概率的大小D.抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数E.总体均数

题目

在调查研究中，计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定

A.总体中观察单位变异程度的大小

B.抽样容许误差的大小

C.检验效能和1类错误的概率的大小

D.抽样方法。估计样本含量的目的是在保证一定精度和检验效能的前提下，确定最少的观察单位数

E.总体均数

相似考题

1.样本均数与已知总体均数比较的t检验，其检验假设是A、假设样本均数与已知总体均数相等B、假设样本的总体均数与已知总体均数相等C、样本的总体均数与已知总体均数不相等D、两个总体均数不相等E、以上均不正确

2.在两样本均数比较的t检验中，无效假设是A、两样本均数不等B、两样本均数相等C、两总体均数不等D、两总体均数相等E、样本均数等于总体均数

3.均数的抽样误差是A、个体观察值和样本均数之差B、个体观察值和总体均数之差C、个体观察值和个体观察值之差D、样本均数和样本均数之差E、样本均数与总体均数之差

4.在两独立样本均数比较的t检验中,检验假设是()。A.两总体均数相等B.两样本均数相等C.两样本均数不相等D.两总体均数不相等

更多“在调查研究中,计算样本均数与总体均数比较所需样本含量不由下列哪项因素决定A.总体中观察单位变 ”相关问题

  • 第1题：

    样本均数与总体均数的比较中无效假设是

    A.样本来自差数为零的总体
    B.样本来自同一总体
    C.样本来自不同总体
    D.样本均数与总体均数不相同
    E.样本来自差数不为零的总体

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    样本均数与已知总体均数比较的t检验，P值越小越说明：______

    A．样本均数与已知总体均数差别越大

    B．样本均数与已知总体均数差别越小

    C．越有理由认为样本均数与已知总体均数不同

    D．越有理由认为样本所对应的总体均数与已知总体均数不同


    与样本均数和总体均数之差的绝对值成正比;与标准误成反比;t 值愈大，P值愈小

  • 第3题：

    两样本均数比较的t检验中，其对立假设为

    A．两样本均数不等

    B．两样本均数相等

    C．两总体均数相等

    D．两总体均数不等

    E．样本均数等于总体均数

    F．两总体均数有差别


    两总体均数不同

  • 第4题：

    在两样本均数比较的t检验中，无效假设是

    A.两样本均数不等
    B.两样本均数相等
    C.两总体均数不等
    D.两总体均数相等
    E.样本均数等于总体均数

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    1、样本均数与已知总体均数比较的t检验，P值越小越说明：______

    A．样本均数与已知总体均数差别越大

    B．样本均数与已知总体均数差别越小

    C．越有理由认为样本均数与已知总体均数不同

    D．越有理由认为样本所对应的总体均数与已知总体均数不同


    C

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