营养教育的中期效果评价包括（ ）。A.知识及态度变化B.行为变化C.精神面貌的改善D.营养健康状况的变化E.相关危险因素的变化

题目

营养教育的中期效果评价包括（ ）。

A.知识及态度变化

B.行为变化

C.精神面貌的改善

D.营养健康状况的变化

E.相关危险因素的变化

相似考题

1.对口腔健康教育评价不包括A.口腔健康意识的变化B.口腔健康知识的变化C.对待口腔健康态度的变化D.口腔健康行为的变化E.口腔健康就医经费投入的变化

2.健康教育近期效果评价的含义为A.针对计划本身及实施过程中的管理问题B.针对了解计划实施后对人群健康状况改善的程度C.看实施后的整个结局D.着眼于计划实施后知识、态度、信念、价值观变化的程度E.其他方面

3.对学校健康教育活动的长期效果进行评价，合适的指标是（ ）。A.学生健康知识的知晓率的变化情况B.学生健康信念的形成率的变化情况C.学生健康行为的改善率D.学生健康活动的参与率E.学生因病缺课率的变化情况

4.营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。（ ）

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  • 第1题：

    营养教育的中期效果主要指行为和相关危险因素的变化。（ ）


    正确答案：√
    【考点】营养教育的中期效果

  • 第2题：

    营养教育的特点是（ ）。

    A.仅传播营养知识

    B.改善个体的膳食行为

    C.多途径，低成本，覆盖面广

    D.仅针对临床病人开展的教育


    正确答案：C
    C

  • 第3题：

    一个完善的营养教育项目应该包括（　　）。


    A.了解教育对象

    B.制订营养教育计划

    C.教育前期准备

    D.确定营养教育途径和资源

    E.实施营养教育计划并进行效果评价

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    一个完善的营养教育项目应当包括：①了解教育对象；②制订营养教育计划；③确定营养教育途径和资料；④教育前期准备；⑤实施营养教育计划；⑥教育效果评价。

  • 第4题：

    在健康教育的实际效果评价活动中，重点是

    A.态度转变
    B.信念转变
    C.知识增长
    D.行为改变
    E.健康改善

    答案：D
    解析：
    由于知识和态度方面的效果要落到行为的改变上，而健康状况改善的效果往往需要比较长的时间才能显现，在评价中还要排除其他(如经济、文化等)因素干扰，评价其直接效果有很大难度。所以，在实际效果评价活动中，多以行为改变的效果评价为重点，答案自然是D。

  • 第5题：

    营养教育的远期效果是指（）.

    • A、知识、态度、信息、服务的变化
    • B、营养健康状况和生活质量的变化
    • C、行为和相关危险因素的变化
    • D、目标人群根据食品营养来选择食物

    正确答案:B

  • 第6题：

    下列不属于营养监测内容的是（）

    • A、营养及健康状况
    • B、健康生活方式
    • C、食物和营养素的摄入
    • D、知识、态度和行为评价
    • E、食物成分和营养数据库

    正确答案:B

  • 第7题：

    营养教育的评价，包括哪儿方面（）

    • A、近期效果即目标人群的知识、态度变化
    • B、早期效果即行为和危险目标因素的变化
    • C、远期效果即人们营养健康状况和生活质量的变化
    • D、以上都不是

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括（）
    A

    卫生知识知晓率

    B

    卫生知识合格率

    C

    健康行为形成率

    D

    生活质量的变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    营养教育的评价，包括哪儿方面（）
    A

    近期效果即目标人群的知识、态度变化

    B

    早期效果即行为和危险目标因素的变化

    C

    远期效果即人们营养健康状况和生活质量的变化

    D

    以上都不是


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    营养教育的远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列不属于营养监测内容的是（　　）。
    A

    食物和营养素的摄入

    B

    知识、态度和行为评价

    C

    健康生活方式

    D

    营养及健康状况

    E

    食物成分


    正确答案： D
    解析：
    营养监测的内容包括：①营养及相关健康状况的监测；②食物和营养素的摄入；③知识、态度和行为评价；④食物成分和营养数据库；⑤影响食品供应的决定因素。健康生活方式属于营养教育的内容。

  • 第12题：

    单选题
    下列属于营养教育远期效果的是（）
    A

    营养健康状况的变化

    B

    知识和态度的变化

    C

    信息和服务的变化

    D

    行为的变化

    E

    危险因素的变化


    正确答案： C
    解析： 主要考核营养教育的效果评价，可通过近期、中期和远期的效果评价说明营养教育的效果。近期效果一般指目标人群的知识、态度、信息、服务的变化；中期效果主要指行为和危险目标因素的变化；远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。

  • 第13题：

    健康教育的最终目的是（ ）。

    A．注重知识灌输

    B．注重知识改变及行为改变

    C．注重计划教育

    D．注重改善环境

    E．注重教育效果评价


    正确答案：B
    解析：健康教育的定义

  • 第14题：

    营养教育是直接或间接地改善个体与群体的知、信、行的各种方法、技术和途径的组合。其中，“知、信、行”指的是(　　)。

    A.知识-信仰-行为
    B.知识-信息-行为
    C.知识-态度-行业
    D.知道-信息-行为
    E.知识-态度-行为

    答案：E
    解析：
    营养教育中运用到的几种行为理论：①知信行理论模式，将人们行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程。②健康信念模式，用于解释人们的预防保健行为。③计划行为理论模式，对行为意向及行为本身具有较强的预测能力。知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，它将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为3个连续过程，可用F式表示：知识-信念-行为。其中，“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。知信行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

  • 第15题：

    营养管理的主要工作内容有（　　）。

    A.了解社区人群营养和健康状况及其影响因素
    B.动员社区人群积极参与营养工作
    C.社区营养监测、干预和评价
    D.社区营养改善
    E.制订营养教育计划

    答案：A,C,D
    解析：
    社区营养管理的主要工作内容有：了解社区人群营养和健康状况及其影响因素；社区营养监测、干预和评价；社区营养改善

  • 第16题：

    营养教育的近期效果指目标人群的知识、态度、信息、服务的变化。


    答案：错
    解析：
    由于经济发展不平衡，城市区域的主要营养问题，如膳食结构不合理，导致慢性病的发病率一般高于农村区域。

  • 第17题：

    学校健康教育评价的重点是（）。

    • A、信念的转变
    • B、行为的改变
    • C、知识的变化
    • D、疾病的发病情况
    • E、健康状况的改善

    正确答案:C

  • 第18题：

    下列属于营养教育远期效果的是（）

    • A、营养健康状况的变化
    • B、知识和态度的变化
    • C、信息和服务的变化
    • D、行为的变化
    • E、危险因素的变化

    正确答案:A

  • 第19题：

    在健康教育效应评价的近、中期效果评价不包括（）

    • A、卫生知识知晓率
    • B、卫生知识合格率
    • C、健康行为形成率
    • D、生活质量的变化

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    下列不属于营养监测内容的是（）
    A

    营养及健康状况

    B

    健康生活方式

    C

    食物和营养素的摄入

    D

    知识、态度和行为评价

    E

    食物成分和营养数据库


    正确答案： A
    解析： 主要考核营养监测的内容，包括：①营养及相关健康状况的监测；②食物和营养素的摄入；③知识、态度和行为评价；④食物成分和营养数据库；⑤影响食品供应的决定因素。健康生活方式属于营养教育的内容。

  • 第21题：

    判断题
    营养教育的中期效果主要指行为和相关危险因素的变化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    营养教育的远期效果是指（）.
    A

    知识、态度、信息、服务的变化

    B

    营养健康状况和生活质量的变化

    C

    行为和相关危险因素的变化

    D

    目标人群根据食品营养来选择食物


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    营养教育的中期效果评价包括（　　）。[江苏省2013年5月二级真题]
    A

    知识及态度变化

    B

    行为变化

    C

    精神面貌的改善

    D

    营养健康状况的变化

    E

    相关危险因素的变化


    正确答案： C,B
    解析：
    通过近期、中期和远期的效果评价说明营养教育的效果。近期效果即目标人群的知识、态度、信息、服务的变化。中期效果主要指行为和相关危险因素的变化。远期效果指人们营养健康状况和生活质量的变化。

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