（9分）为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。回答下列问题：（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。（3）比
题目
（9分）
为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”，某同学进行了以下实验：
①选取健壮、生长状态一致的幼小植株，分为甲、乙、丙、丁4组，甲组植株不做任何处理，其他三组植株均切除顶芽。然后乙组植株切口不做处理；丙组植株切口处放置不含生长素的琼脂块；丁组植株切口处放置含有适宜浓度生长素的琼脂块。
②将上述4组植株置于相同的适宜条件下培养。
回答下列问题：
（1）各组植株侧芽的预期生长情况分别为：甲组____；乙组____；丙组____；丁组____。
（2）比较甲组与乙组的预期结果，能够说明____。
（3）比较乙组和丙组的预期结果，能够说明____。
（4）比较丙组和丁组的预期结果，能够说明____。
（5）顶芽产生的生长素抑制侧芽生长的原因是____。
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更多“(9分) 为了验证“植物主茎顶芽产生的生长素能够抑制侧芽生长”,某同学进行了以下实验: ①选取 ”相关问题
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第1题：
植物产生顶端优势的原因是（ ）。A．顶芽附近的生长素浓度过高，促进生长
B．侧芽附近的生长素浓度过高，抑制生长
C．顶芽附近的细胞分裂素浓度过高，促进生长
D．侧芽附近的细胞分裂素浓度过高，抑制生长答案：B解析：顶芽生长素的向下极性运输，造成侧芽部位生长素大量积累，浓度高于顶芽，浓度过高抑制侧芽生长，此现象即顶端优势。顶端优势体现了生长素作用的两重性，即“低浓度促进生长．高浓度抑制生长”。故本题选择B选项。 -
第2题：
棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（）
A顶芽产生的生长素运向侧芽
B原顶芽不再向侧芽运送过量生长素
C顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素
D顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素
B
略 -
第3题：
植物主茎的顶芽优先生长，抑制侧芽或侧枝生长的现象叫做顶端优势
正确 -
第4题：
下列关于生长素作用的说法正确的是（ ）。A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件
D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制答案：C解析：未用生长素处理过的植物枝条由于自身的芽等能产生生长素，所以扦插后能成活，A错误：生长素具有双重性，浓度过高会抑制植物的生长，B错误；发育着的种子能产生大量生长素，为子房发育提供必要条件，C正确；顶芽产生的生长素向下运输，积累在侧芽处，由于生长素的双重性，侧芽的生长会受到抑制，D错误。 -
第5题：
32、生长素具有促进植物生长等多种生理功能。下列与生长素有关的叙述，错误的是
A．植物生长的“顶端优势”现象可以通过去除顶芽而解除
B．顶芽产生的生长素可以运到侧芽附近从而抑制侧芽生长
C．生长素可以调节植物体内某些基因的表达从而影响植物生长
D．在促进根、茎两种器官生长时，茎是对生长素更敏感的器官
要点:作用:1、促进细胞生长和细胞分裂 2、诱导受伤组织表面细胞恢复分裂能力,形成愈伤组织 3、促进生根 4、与一定量的细胞分裂素配合共同诱导不定芽的分化、侧芽的萌发与生长、胚状体的诱导。 分类:1)吲哚类:IAA、IBA、IPA(吲哚丙酸)2)萘酸类: NAA3)苯氧羧酸类:2,4-D、2,4,5-T( 2,4,5-三氯苯氧乙酸)、 2,4,5-TP( 2,4,5-三氯苯氧丙酸)等。