高等教育主要由地方举办，且不同程度上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（ ）。A.单一公立系统，单一管理部门 B.单一公立系统，多重管理部门 C.多重公立系统，多重管理部门 D.私立和公立系统，多重管理部门

题目
高等教育主要由地方举办，且不同程度上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（ ）。

A.单一公立系统，单一管理部门
B.单一公立系统，多重管理部门
C.多重公立系统，多重管理部门
D.私立和公立系统，多重管理部门
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1.20世纪50年度初期的院系调整之后,我国进入()A、一元化高等教育办学体制B、中央和地方政府两级办学、两级拨款、两级管理的体制C、多元化高等教育办学体制阶段D、成本分担和成本补偿机制

2.要深化高等教育管理改革要做到()。A、改革高等教育办学体制B、理解教育目标C、改革高等教育管理体制D、改革高等教育投资体制

3.设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（ ）。A.举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任 B.国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构 C.举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的 D.保证每个适龄人员接受高等教育

4.根据我国宪法，国家举办学校，普及（ ）。A．学前教育B．初等义务教育C．中等教育D．高等教育

更多“高等教育主要由地方举办，且不同程度上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    （ ）的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部门”。

    A.英国
    B.法国
    C.美国
    D.意大利

    答案：C
    解析：
    根据美国学者伯顿对各国高等教育系统的分类，美国和日本的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部分”；德国属于“多重公立系统，多重管理部门”；法国属于“单一公立系统，多重管理部门”；意大利则属于“单一公立系统，单一管理部门”。因此，答案为C。

  • 第2题：

    我国高等教育体制改革的目标有（）。

    • A、简政放权
    • B、举办者、管理者和办学者职责分明
    • C、“一主多元”的高等教育办学模式
    • D、成本分担

    正确答案:B,C

  • 第3题：

    我国的高等教育分为（）两种办学形式。

    • A、普通高等教育
    • B、成人高等教育
    • C、正规高等教育
    • D、非正规高等教育

    正确答案:A,B

  • 第4题：

    依据办学主体的性质和构成，高等教育办学体制的典型类型有（）

    • A、欧洲模式
    • B、美国模式
    • C、日本模式
    • D、中国模式

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    高等教育中的英才教育和大众教育，是指高等教育的两个不同（）。

    • A、发展阶段
    • B、发展模式
    • C、发展目标
    • D、发展水平

    正确答案:A

  • 第6题：

    高等教育办学体制的典型类型之一的日本模式是（）

    • A、政府和社会“双主体”办学
    • B、政府、非营利部门和营利部门“三主体”办学
    • C、政府和非营利部门“双主体”办学
    • D、政府和营利部门“双主体”办学

    正确答案:C

  • 第7题：

    我国民办高等教育机构办学除了滚动发展模式外，还有下述模式（）。

    • A、注入发展模式
    • B、改制运作模式
    • C、附属再生模式
    • D、中外合作模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    高等教育主要由地方举办，且不同程序上受中央政府的影响，这种高等教育办学模式是（）

    • A、单一公立系统，单一管理部门
    • B、单一公立系统，多重管理部门
    • C、多重公立系统，多重管理部门
    • D、私立和公立系统，多重管理部门

    正确答案:C

  • 第9题：

    实行私立和公立系统，多重管理部门高等教育办学体制模式的典型代表国家是（）和（）。


    正确答案:日本；美国

  • 第10题：

    我国民办高等教育办学机构除了滚动发展办学模式外，还有（）。

    • A、注入发展模式
    • B、改制运作模式
    • C、附属再生模式
    • D、中外合作模式

    正确答案:A,B,C,D

  • 第11题：

    多选题
    以下属于现代高等教育观念的有（）。
    A

    按社会需要办学

    B

    自主办学

    C

    高等教育产业化

    D

    高等教育国际化


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    我国的高等教育分为（）两种办学形式。
    A

    普通高等教育

    B

    成人高等教育

    C

    正规高等教育

    D

    非正规高等教育


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    地方分权型的优点有（）

    • A、有利于中央政府统筹全局，协调区域不均衡问题，提升整体水平
    • B、社会广泛参与，增强了高等教育的市场性和多样性
    • C、高校（尤其是私立高校）是法人实体，办学经费对政府的依赖性低
    • D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制，办学特色鲜明

    正确答案:B,C,D

  • 第14题：

    以下属于现代高等教育观念的有（）。

    • A、按社会需要办学
    • B、自主办学
    • C、高等教育产业化
    • D、高等教育国际化

    正确答案:A,B

  • 第15题：

    大众化高等教育阶段解决教育公平问题主要是（）上下功夫。

    • A、平等的受高等教育权
    • B、扩大受高等教育的机会
    • C、享受优质的教育资源
    • D、强化多元办学

    正确答案:B

  • 第16题：

    设立高等学校及其他高等教育机构的基本原则，不包括（）。

    • A、举办高等学校及其他高等教育机构是国家的责任
    • B、国家鼓励社会力量依法举办高等学校及其他高等教育机构
    • C、举办高等学校及其他高等教育机构不得以营利为目的
    • D、保证每个适龄人员接受高等教育

    正确答案:D

  • 第17题：

    影响我国高等教育的基本调节力量是（）。

    • A、国际因素
    • B、市场调节
    • C、国家宏观调控
    • D、高校自主办学

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    高等教育学的研究对象，确切地是指（）。

    • A、举办高等教育的学校
    • B、高等教育的办学实践
    • C、高等教育的特殊矛盾和基本规律
    • D、高等学校的老师、学生

    正确答案:C

  • 第19题：

    根据办学和授课时间方式的不同，高等教育可分为全日制大学以及函授大学、夜大、广播电视大学等，这些属于高等教育的形式结构。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    高等教育的能级结构主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校之间的比例关系。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    国高等教育办学体制的改革趋势包括（）

    • A、进一步推进高等教育办学体制的多元化
    • B、进一步扩大高等教育对象
    • C、不断加强高等教育办学主体间的合作
    • D、进一步促进和规范了民办高校的发展

    正确答案:A,B,C

  • 第22题：

    （）的高等教育办学模式为“私立和公立系统，多重管理部门”。

    • A、英国
    • B、法国
    • C、美国
    • D、意大利

    正确答案:C

  • 第23题：

    多选题
    我国高等教育体制改革的目标有（）。
    A

    简政放权

    B

    举办者、管理者和办学者职责分明

    C

    “一主多元”的高等教育办学模式

    D

    成本分担


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

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