2004年中国教育部颁发《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行），该规范被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。

第1题：

学术共同体既是学术活动的（），担负着创造和评价学术成果的功能，也是学术规范的（）。

第2题：

现代学术界认为历史上的中国是专制社会。

第3题：

人文社会科学研究人员的基本学术规范有哪些？

第4题：

（）涉及学术研究的全过程，学术活动的各方面：包括学术研究规范、学术评审规范、学术批评规范、学术管理规范

• A、学术管理
• B、学术制度
• C、学术水平
• D、学术规范

第5题：

中国学术界中“哲学”一词源于（）。

• A、英国
• B、法国
• C、日本
• D、韩国

第6题：

2004年中国教育部发布的（）被评价为中国学术界第一部“学术宪章”。 

• A、《高等学校哲学社会科学研究学术规范》（试行）
• B、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》
• C、《高等学校教师职业道德规范》
• D、《关于加强我国科研道德建设的意见》

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

CI的引进有助于改变中国特色的学术标准并与国际学术界接轨，建立学术规范。

第14题：

关于人才评价，基础研究人才、应用研究和技术开发人才、哲学社会科学人才的评价制度分别强调的是（）。

• A、市场评价、同行学术评价、社会评价
• B、同行学术评价、市场评价、社会评价
• C、社会评价、同行学术评价、市场评价
• D、同行学术评价、社会评价、市场评价

第15题：

简述人文社会科学研究人员的基本学术规范。

第16题：

《同济大学研究生学术行为规范》所阐述的在科学研究过程中应遵守的学术规范，不包括（）。

• A、研究程序执行
• B、学术成果获取
• C、答辩流程控制
• D、学术不端行为处理
• E、个人履历撰写

第17题：

近年来，学术界对学术规范失衡、泡沫学术泛滥的问题已有了警觉。学术失范的原因可归结为内部和外部两大方面。内部因素，即（）

• A、研究人员自身的学术道德问题
• B、不合理的学术评价制度
• C、研究人员自身的学术思维问题
• D、研究人员自身的学术方法问题

第18题：

学术规范失常、学术道德滑坡、学术腐败现象滋生不是偶然的，而是社会不正之风所造就的急功近利的浮躁心理在学术界的必然反映。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：