第1题:
第2题:
高等学校应当制定辅导员管理岗位聘任办法,根据辅导员的()及实际工作表现,确定相应级别的管理岗位等级。
第3题:
高等学校要根据辅导员()标准,制定辅导员工作考核的具体办法,健全辅导员队伍的考核评价体系。
第4题:
高等学校应当制定专门办法和激励保障机制,落实专职辅导员职务职级“()”晋升要求,推动辅导员队伍专业化职业化建设。
第5题:
中共河北省委教育工委、省教育厅《关于高等学校专职辅导员行政职级晋升的暂行办法》规定,晋升科级辅导员职业资格条件是:须获得国家认证的()资格证书,并能对学生进行有效指导。
第6题:
教育部[2006]第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求是哪五点?
第7题:
第8题:
第9题:
10
13
15
16
第10题:
双线
单线
三线
多线
第11题:
任职年限
现任职务
德才表现
工作年限
第12题:
第13题:
第14题:
教育部[2017]第43号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中规定辅导员的工作要求有哪些?
第15题:
高等学校应当把辅导员队伍建设作为()和()建设的重要内容。加强辅导员队伍建设,应当坚持(),促进高等学校改革、发展和稳定,促进培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
第16题:
《普通高等学校辅导员队伍建设规定》适用于()队伍建设。其他类型高等学校的辅导员队伍建设或思想政治工作其他队伍建设可以参照本规定执行。
第17题:
为深入贯彻落实全国高校()工作会议精神和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,切实加强高等学校辅导员队伍专业化职业化建设,依据《高等教育法》等有关法律法规,制定《普通高等学校辅导员队伍建设规定》。
第18题:
高等学校应当结合实际,按()教师职务岗位结构比例合理设置专职辅导员的相应教师职务岗位,专职辅导员可按教师职务(职称)要求评聘思想政治教育学科或其他相关学科的专业技术职务(职称)。
第19题:
第20题:
职业素质
职业能力
职业知识
职业道德
第21题:
第22题:
1∶150
1∶180
1∶200
1∶220
第23题:
见习
初级
专任
特聘