第1题:
在课堂内的师生交往类型主要有__________、__________和多向交往类型。
第2题:
第3题:
第4题:
从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。
A对
B错
第5题:
从教学的存在形态上看,教学是以交往为一般形态存在的,所以教学是师生之间的一般交往形式。
第6题:
没有师生的交往和互动就没有真正的教学发生。
第7题:
教学过程中,师生交往是人格平等和共同探究的交往。
第8题:
认为教学过程是一种有目的、有组织和有计划的师生交往活动是()。
第9题:
教学的本质是教师的教与学生的学的统一,是师生的交往和互动。
第10题:
对
错
第11题:
班主任工作
教学过程
教育过程
班集体建设
师生交往
第12题:
对
错
第13题:
在交往中,个体与个体、群体与群体、群体与个体的交往类型是按交往双方的 的不同来区分的;学生之间、教师之间、师生之间的交往类型是按交往双方所承担的社会角色的不同来区分的。
第14题:
第15题:
第16题:
人际交往辅导渗透在()中
第17题:
影响师生交往的重要因素是()。
第18题:
课堂上师生交往形式效果最好的是()
第19题:
现代教学论指出,教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程,其教学本质是()。
第20题:
教学是教师教学生学的过程,还是师生交往,积极主动,共同发展的过程?
第21题:
现代教学论认为,教学过程的中心与基础是()
第22题:
对
错
第23题:
师生的互动
师生的交往
双边活动
教书育人