第1题:
第2题:
第3题:
德育方法是()。
A教师德育工作方式的总和
B学生自我修养方式的总和
C教师德育手段的总称
D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
第4题:
开展教师职业道德教育的最终目的是要将教师职业道德规范()。
第5题:
有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是()
第6题:
有关学习这种师德修养方法的说法正确的是()
第7题:
有关师德教育和师德修养的认识正确的是()
第8题:
(),是教师师德修养的必要途径。
第9题:
重庆市开展师德教育的目的是()
第10题:
教师德育工作方式的总和
学生自我修养方式的总和
教师德育手段的总称
德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
第11题:
积极参加社会实践
学习学科专业知识
提高教育教学技能
加强与社区合作沟通
第12题:
定为评选先进和优秀教师的依据,评选出师德标兵让广大教师学习
作为规范教师教育教学行为的准则,使之成为教师工作考核和奖罚的依据
作为约束教师教育教学行为的工具,成为惩治师德失范行为的有效手段
内化为教师的道德品质,提升师德修养水平,进而提高教师教书育人能力
第13题:
第14题:
第15题:
教师德性是教师先天与生俱来的品德和修养。
第16题:
师德修养以() 教育为核心。
第17题:
有关师德教育和师德修养的认识正确的是()。
第18题:
有关师德教育和师德修养关系说法正确的是()
第19题:
学校应该创造性地开展诸如“师德建设主题活动月”等活动,突出()在教育教学中的地位和作用。
第20题:
要提升师德修养,教师在学习师德修养科学理论的同时,还必须()
第21题:
引导教师深刻认识加强师德建设、提高师德素养的重要性和必要性
进一步明晰和理解新时期师德规范的内涵
自觉将师德规范内化为自己的师德修养,提升教师人文素养和心理健康水平,强化教师法律法规意识
加强教师职业责任,规范职业行为,优化职业作风,真正做到教书育人,为人师表
第22题:
对
错
第23题:
对
错