“三百六十行，行行出状元。”主要说明了（）。A要全面提高个人素质，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智B要有良好的道德品质C要有健康的身体D要正确对待成功与失败

题目
“三百六十行，行行出状元。”主要说明了（）。

A要全面提高个人素质，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智

B要有良好的道德品质

C要有健康的身体

D要正确对待成功与失败

相似考题

1.下列选项中，说法正确的有（ ）。 A．俗语说“三百六十行，行行出状元”，指的是爱岗，不是敬业 B．俗语说“业精于勤荒于嬉”，其中的“勤”是敬业的直接表现 C．安心本职岗位，要求会计人员具有不怕吃苦、不计较个人得失的思想境界 D．任劳任怨是安心本职岗位的具体表现

2.神火集团的人才理念是：人人可成才，行行出状元。()

3.下列语句体现了职业道德内容的有（ ） A. “三百六十行，行行出状元” B. “人无信不立” C. “一言既出，驷马难追” D. “予人玫瑰，手有余香”

4.俗语说“三百六十行，行行出状元”，指的是爱岗，不是敬业。（ ）此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
A
略
更多““三百六十行，行行出状元。”主要说明了（）。”相关问题

  • 第1题：

    格塞尔通过双生子爬梯实验证明了他的“成熟势力说”。 ( )


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第2题：

    墨家的“素丝说”说明了环境对人的发展起主要作用。


    答案：
    解析：
    【答案要点】这种说法是正确的。
    墨子以素丝和染丝为喻，来说明人性及其在教育下的改变和形成。“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。”在他看来，人性不是先天形成的，生来的人性如同待染的素丝，下什么染缸，就成什么颜色的丝，有什么样的环境就造就什么样的人。因此必须慎其染，他从人性平等立场出发去阐述教育作用，较之孔子的人性论在社会意义上更进一步。很明显这是一种“外发论”，强调环境的重要作用，没有认识到人的主观能动性，具有片面性。题目中的说法是正确的。

  • 第3题：

    “三百六十行，行行出状元”说的是人才的什么性？（）

    • A、社会性
    • B、专业性
    • C、动态发展性
    • D、广泛性

    正确答案:D

  • 第4题：

    俗话说“三百六十行，行行出状元”，但如果没有过硬的专业知识和技能，就很难成为职场中的“状元”。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    日心说的正确性说明了太阳是宇宙的中心。（）


    正确答案:错误

  • 第6题：

    关于牛顿的说法错误的是（）。

    • A、发明了二项式定理
    • B、发现了万有引力定律
    • C、提出光的波动说
    • D、发明了微积分

    正确答案:C

  • 第7题：

    张某从小就立志做一名国家干部，但目前公务员的招考要求越来越严格，录取率也越来越低，因此他考公务员时屡屡受挫，现在心灰意冷，自暴自弃，针对张某，职业指导员最应该：（）

    • A、引导张某树立正确的择业观，三百六十行行行出状元
    • B、建议张某暂缓就业
    • C、建议张某先成家再立业
    • D、建议张某继续深造

    正确答案:A

  • 第8题：

    判断题
    “物流冰山说”说明了物流业的发展有巨大的潜力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    张某从小就立志做一名国家干部，但目前公务员的招考要求越来越严格，录取率也越来越低，因此他考公务员时屡屡受挫，现在心灰意冷，自暴自弃，针对张某，职业指导员最应该：（）
    A

    引导张某树立正确的择业观，三百六十行行行出状元

    B

    建议张某暂缓就业

    C

    建议张某先成家再立业

    D

    建议张某继续深造


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    “三百六十行，行行出状元。”主要说明了（）。
    A

    要全面提高个人素质，在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智

    B

    要有良好的道德品质

    C

    要有健康的身体

    D

    要正确对待成功与失败


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    谚语“三百六十行”的下一句是什么？

    正确答案： 谚语“三百六十行”的下一句是“行行出状元”。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    俗话说“三百六十行，行行出状元”，但如果没有过硬的专业知识和技能，就很难成为职场中的“状元”。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈谈你对“三百六十行，行行出状元”的理解。


    答案：
    解析：
    古语说:“三百六十行,行行出状元”,每一个行业都有发展的前景,都可以 为之奋斗。此话给我们最大的启示是工作没有高低贵贱之分,只要努力,在任何行业都可以有所作为。
    我们要珍惜工作中的每一次机会,能够克服艰苦,从小处做起。一些人抱怨自己的职业不好 ,所以不能发财,不能出名,不能做一番事业。跳槽,没有勇气;工作,没有耐心。所以只能每天抱怨 运气不好。临渊羡鱼,不如退而结网,我们要从自身条件出发,结合环境,谨慎选择自己的工作,不好高骛远。
    “三百六十行,行行出状元”我们要干一行爱一行。“状元”谁都想当,“状元”需 要长期的坚持和努力,行行出“状元”不是行业内所有的人都成为状元,而是每个行业都可以产生“状元” 。在一个行业中,能否成为“状元”还是要看我们的能力和努力。“宜守不移之志,以成可大之功”,这首 诗出自宋朝诗人苏轼,我一直以它为座右铭,它的大意是做事应当抱定志向不动摇,以此方能成就大功业。每个行业的机会都是一样的,都会遇到各种机遇与挑战。每一个行业都可以做大做强,成就人生,造就很多 行业“状元”。如果我们不能坚守自己的行业,见异思迁,即使给我们三百六十行,也不可能有出头之 日。正所谓: 志不立,天下无可成之事。 总之,我们要选好行业,坚持不懈,直到成功。
    答题思路是：解释内涵+阐述启示+结合自身

  • 第14题：

    “三百六十行，行行出状元”、“世上只有没出息的人，没有没出息的工作”启示我们（）

    • A、争当服务行业状元
    • B、树立高薪优先择业观
    • C、选择高科技行业就业
    • D、树立职业平等观

    正确答案:D

  • 第15题：

    俗语说：“三百六十行，行行出状元。”这给我们的启示是：社会发展所需要任何一个行业，都是每一个人施展才华的最佳舞台——只要他在这个行业中能脱颖而出。这一现象证明了家庭教育中的（）原则的可行性。

    • A、主体性人格原则
    • B、因材施教原则
    • C、一致养成性原则
    • D、关爱原则

    正确答案:B

  • 第16题：

    谚语“三百六十行”的下一句是什么？


    正确答案: 谚语“三百六十行”的下一句是“行行出状元”。

  • 第17题：

    《韩非子·说难》说明了人在学习中遇到的种种难题以及解决方法。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    “三百六十行，行行出状元”，这要求我们树立（）

    • A、自主择业观
    • B、竞争就业观
    • C、职业平等观
    • D、多种方式就业观

    正确答案:C

  • 第19题：

    下列俗语或广告词与其所体现的经济生活道理对应连线中，不正确的有（）。 ①三百六十行，行行出状元--树立职业平等观 ②我不认识你，但我谢谢你--树立正确的消费观 ③花明天的钱，圆今天的梦--盲目攀比，超前消费 ④平时注入一滴水，难时拥有太平洋--购买保险是规避风险的有效措施

    • A、②④
    • B、①③
    • C、①④
    • D、②③

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    “三百六十行，行行出状元”说的是人才的什么性？（）
    A

    社会性

    B

    专业性

    C

    动态发展性

    D

    广泛性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    女：你相信吗？我亲眼看见那个小伙子用76秒把一只活鸡做成一份青椒炒鸡！男：给10个76秒，我也没那个本事。这真是“三百六十行，行行出状元”啊！问：男的是什么语气？
    A

    怀疑

    B

    猜测

    C

    赞赏

    D

    轻视


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    三百六十行，行行出状元，结合岗位谈谈如何做。

    正确答案：
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    “三百六十行，行行出状元”，这要求我们树立（）
    A

    自主择业观

    B

    竞争就业观

    C

    职业平等观

    D

    多种方式就业观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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