对于构建当代中国人文精神的路径，学术界曾做出多种探索，有人试图从中国传统文化中挖掘资源，有人则主张借鉴西方近现代的人文、人道文化传统，也有人主张二者并举，________。填入横线上最恰当的一句是（ ）。A．这些探索都有客观的真理性B．这些探索都是极为难能可贵的C．这些探索都具有时代特色D．这些探索都有一定的合理性

题目

对于构建当代中国人文精神的路径，学术界曾做出多种探索，有人试图从中国传统文化中挖掘资源，有人则主张借鉴西方近现代的人文、人道文化传统，也有人主张二者并举，________。

填入横线上最恰当的一句是（ ）。

A．这些探索都有客观的真理性

B．这些探索都是极为难能可贵的

C．这些探索都具有时代特色

D．这些探索都有一定的合理性

相似考题

1.我们现在最需要的是呵护公民这种（ ）的表述热情，而不是试图确立一种立场，然后让所有人都去遵守，这不符合现代公民的精神主旨。A．自由B．多种C．多元D．公开

2.在实施精准扶贫的过程中，要构建运行机制，着力()精准扶贫管理模式A.找准B.探索C.创新D.挖掘

3.随着经济发展，有人觉得阶层固化，寒门学子难以出头，资源分配不均，请你谈谈对于资源分配不均的看法。

4.人力资源规划过程中，首先要（）A.对企业未来人力资源状况的预测B.岗位设置规划C.对企业现有人力资源状况的分析D.现有人员使用合理性分析

更多“对于构建当代中国人文精神的路径,学术界曾做出多种探索,有人试图从中国传统文化中挖掘资源,有人 ”相关问题

  • 第1题：

    为什么说教师职业具有人文精神的专业性特点？专业性表现在哪里？人文精神又表现在哪里？


    答案：
    解析：
    (1)专业性。教师职业的专业性体现在教师劳动的特点上。教师劳动的特点主要有：①复杂性。首先，教师的劳动不是一个单向灌输的过程，而是一个双向交互的过程。其次，教师的劳动过程是一种以知识信息的传递和转化为主要形式的过程，这是一个复杂的脑力劳动过程。再次，教师的劳动任务是多方面的。②创造性。教师劳动的这种独特的创造性，是由教育对象的特殊性和复杂性决定的。③示范性。教育是培养人的活动，这一本质特点决定了教师的劳动必须带有强烈的示范性。教师的劳动之所以具有示范性，还在于模仿是青少年学生的一个重要学习方式。④专业性。教师劳动的专业性突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上，对教育教学专门化知识和技能的掌握和教育活动的自主权上。而这一点在我国现阶段并未得到真正的贯彻落实。教师职业的专业性还体现在教师的素养上。体现教师职业专业性的素养有：①深厚的文化素养。教师要对自己所教专业融会贯通，能从整体上系统把握，这样才能深入浅出，高瞻远瞩，达到运用自如的境界。同时，教师还应有比较深厚的文化修养。②专门的教育素养。a．教师要有教育理论素养，主要指教师对教育学科基本理论知识的掌握，能恰当地运用教育学、心理学的基本概念、范畴、原理处理教育教学中的各种问题。b．教育能力素养，主要指保证教师顺利完成教育教学任务的基本操作能力。具体包括以下几种能力：课程开发能力；良好的语言表达能力；组织管理能力；引导与创新能力。c．教育研究素养，主要指教师运用一定的观点、方法，探索教育领域的规律和解决问题的能力。(2)人文精神。教师职业的人文精神也体现在教师的素养上。体现教师职业人文精神的素养有：①高尚的师德。a．教师要热爱教育事业，富有献身精神和人文精神。b．热爱学生，诲人不倦。c．热爱集体，团结协作。d．严于律己，为人师表。②健康的心理素质。教师的心理健康问题不仅会直接影响到教育工作的成败，而且会影响到学生的心理健康水平。因此，教师应该具备健康的心理素质：健康的心理素质体现在心理活动的方方面面，概括起来主要指教师要有轻松愉快的心境，有昂扬振奋的精神、乐观幽默的情绪以及坚忍不拔的毅力等。

  • 第2题：

    有人类就有管理，中国传统文化的管理智慧源远流长。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    "符合人性”体现了阳光致力于成为具有人文精神和人性关怀的企业


    正确答案:正确

  • 第4题：

    使用没有人事关系的单位资源做出的发明创造不属于职务发明。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    爱因斯坦在《论教育》中告诫人们，一个人的发展必须富有人文精神。否则，他可以成为一种有用的机器，但不能成为一个和谐发展的人。请问人文精神是天生的吗？如果不是，应如何培养这种精神？


    正确答案:人们的人文精神不是天生的，也不是后天自发形成的，而是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的①国家要大力发展科学、文化和教育事业，为个人成长创造良好的社会和文化环境；②作为公民个人，要努力学习，积极实践，汲取文化营养以发展自己。

  • 第6题：

    有人试图用延长烧结时间来提高产品致密度，你以为此法是否可行，为什么？


    正确答案: 不可行。
    蒸发－凝聚机理（凝聚速率＝颈部体积增加）此类传质不能靠延长时间达到烧结。 高温短时间烧结是制造致密陶瓷材料的好方法。

  • 第7题：

    挖掘机作业时，悬臂和铲斗下面及工作面附近，（）停留。

    • A、可以有人
    • B、不能有人
    • C、工作人员可以

    正确答案:B

  • 第8题：

    教育部提出在中小学开设京剧课程，有人认为有利于传统文化的传播，有人认为不利于普及，你怎么看？


    正确答案: （1）对于教育部提出在中小学开设京剧课程的做法，我们应该辨证的看待。我们说，京剧是我们中华民族传统文化的瑰宝，传承我们民族文化的瑰宝，是我们义不容辞的责任和义务。随着市场经济的发展，京剧等一部分优秀文化的传承和发展受到了很大制约，如果我们再不拿出财力、物力、时间和精力来挽救这些优秀文化的话，那么，一些文化瑰宝就有可能被淹没在历史的长河中。所以，从积极的方面来讲，教育部在中小学试行“京剧进课堂”的这一举措，它不仅可以让学生从小了解祖国的传统音乐文化，有助于提升学生的文化素质、艺术修养，还可以增强学生的民族意识和爱国主义情操。
    （2）京剧是国粹，纳入学校教育非常有必要，但是必要与可行并不能画等号。因为这一举措的推行面对着许多客观而且非常现实的障碍。第一，师资问题。上个世纪90年代初，上海将18段京剧和2段昆曲编进全市中小学的音乐课补充教材。那时，在全市的校园里，“处处可闻京剧声”。各种校园戏剧节上，学生们也是纷纷争唱京剧。然而，好景不长，除了一些以京剧、昆曲为特色的中小学外，很多学校的京剧课就都难以为继了。校园京剧逐渐消失的原因，不是孩子们不想学，而是缺少老师来教。所以，不解决师资问题，就难以做到“为有源头活水来”，学生也不可能真正懂得京剧艺术的精华所在，也不会真正实现传承京剧艺术的真正目的。第二，体制问题。现行的应试教育制度的某些方面，已经成为传承各项优秀传统文化的体制性障碍。如过分强调升学率，强调考试成绩，忽视各项技能的培养，是当今大部分基础教育学校的通病。所以，要想使京剧进课堂的举措得到很好的实施并收到明显的效果，必须深化基础教育体制改革，使孩子们在优秀传统文化的熏陶中健康的成长。第三，形式问题。传承京剧艺术，必须对其形式进行大胆的革新。我们说，现代的一些年轻人之所以不喜欢京剧，是因为他们不喜欢京剧那种缓慢的形式。京剧艺术在二百多年的发展过程中，如果不是无数京剧艺术家经过大胆革新，它也不会成为我们中华文明中的瑰宝，也不会吸引世界各国的京剧艺术爱好者。所以，我们要实现传承京剧艺术的目的，就要在传承其精华的基础上进行大胆的创新，使京剧艺术的形式更加符合现代人的审美趣味和审美取向，紧紧与我们的时代精神相结合，让京剧艺术在我们这个时代散发出更加灿烂的光彩。
    总之，保护和传承优秀的民族文化，是我们的责任和义务。希望教育主管部门，按照科学发展观的具体要求，在倾听民声、民意的前提下，统筹规划，制定出切实可行的政策，使我们的五千年文明绵延不断，得到发扬光大。

  • 第9题：

    有人曾将废名、沈从文、汪曾棋的名字连在一起，认为他们一脉相承，代表了中国传统文化小说极重要的一支。在这个名单后面，还可以加上（　）等。

    • A、刘心武
    • B、钟阿城
    • C、贾平凹
    • D、陈忠实

    正确答案:B,C

  • 第10题：

    单选题
    人力资源规划过程中，首先要（）
    A

    对企业未来人力资源状况的预测

    B

    岗位设置规划

    C

    对企业现有人力资源状况的分析

    D

    现有人员使用合理性分析


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    学术界有人认为雍正帝搞特务统治。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    传承发展提升农村优秀传统文化，要深入挖掘优秀传统农耕文化蕴含的（）。
    A

    思想观念

    B

    人文精神

    C

    科学价值

    D

    道德规范


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在各种资源中，只有人力资源在使用中或通过使用而增值。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    （）体现了阳光致力于成为具有人文精神和人性关怀的企业

    • A、最具活力
    • B、符合人性

    正确答案:B

  • 第15题：

    营业期间，发现有人试图敲碎防弹玻璃时，营业人员应启动防抢劫预案。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    泉州安海一些学校将当地渊源颇深的灯谜活动引入校园，并纳入校本课程，深受学生喜爱，让学生从中感受到了传统文化的深厚内涵，丰富了校园文化生活，促进了学生健康成长。这启示学校在校园文化建设中要（） ①充分挖掘和利用乡土文化资源 ②探索学生喜闻乐见的文化形式 ③全面传承传统文化的育人功能 ④把开设校本课程作为主要手段

    • A、①②
    • B、①④
    • C、②③
    • D、③④

    正确答案:A

  • 第17题：

    人力资源规划过程中，首先要（）

    • A、对企业未来人力资源状况的预测
    • B、岗位设置规划
    • C、对企业现有人力资源状况的分析
    • D、现有人员使用合理性分析

    正确答案:C

  • 第18题：

    学术界有人认为雍正帝搞特务统治。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的（），结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

    • A、思想观念
    • B、人文精神
    • C、道德规范
    • D、先进思想

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、（），结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。

    • A、道德规范
    • B、道德素养
    • C、道德理念
    • D、道德水准

    正确答案:A

  • 第21题：

    判断题
    使用没有人事关系的单位资源做出的发明创造不属于职务发明。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    有人类就有管理，中国传统文化的管理智慧源远流长。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于构建当代中国人文精神的路径，学术界曾做出多种探索，有人试图从中国传统文化中挖掘资源。有人则主张借鉴西方近现代的人文，人道文化传统，也有人主张二者并举，（）。填上最恰当的一句是（）。
    A

    这些探索都有客观的真理性

    B

    这些探索都是极为难能可贵的

    C

    这些探索都具有时代特色

    D

    这些探索都有一定的合理性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    挖掘机作业时，悬臂和铲斗下面及工作面附近，（）停留。
    A

    可以有人

    B

    不能有人

    C

    工作人员可以


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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