格式塔学派又译为完形主义，诞生于1922年的德国。()

题目

格式塔学派又译为完形主义，诞生于1922年的德国。()

相似考题

1.完形一顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是( )。A.韦特默B.考夫卡C.班杜拉D.苛勒

2.格式塔(完形)学派主张的学习类型是()。A、尝试错误学习B、顿悟学习C、强化学习D、模仿学习

3.形质学派一方面发展了马赫的感觉理论，另一方面又为____提供了一套形质概念与理论根据，这不能不说是这个学派的贡献。A、格式塔心理学派B、机能主义学派C、完形主义学派D、构造主义学派

4.格式塔心别学派又称完形学派，惠特海默是其重要的代表人物之一。()

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  • 第1题：

    完形一顿悟说是德国格式塔心理学派提出的一种学习理论，格式塔派的主要代表人物是（ ）。

    A.韦特默

    B.苛勒

    C.班杜拉

    D.考夫卡


    正确答案：ABD

  • 第2题：

    完形—顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论，以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。
    A.韦特默 B.考夫卡
    C.班杜拉 D.苛勒


    答案：C
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“学习理论流派”，这部分知识需要考生理解。
    【名师详解】格式塔学派的主要代表人物有苛勒、考夫卡和韦特默。班杜拉是行为主义学派的代表人物。

  • 第3题：

    1、知觉的组织完形法则属于哪个学派的学说？

    A．行为主义

    B．格式塔

    C．认知主义

    D．人本主义


    闭合法则接近法则连续法则相似法则

  • 第4题：

    强调学习在于在头脑中构造和组织一种完形是（ ）学习理论。

    A.格式塔学派
    B.奥苏伯尔
    C.建构主义
    D.托尔曼

    答案：A
    解析：
    格式塔学派强调学习在于在头脑中构造和组织一种“完形”，也就是对事物、情景的各个部分及其相互关系的理解。格式塔学派是早期的认知倾向的学习理论。

  • 第5题：

    主张学习的完形一顿悟说的心理学学派是（　　）

    A.格式塔心理学
    B.认知心理学
    C.行为主义心理学
    D.联想主义心理学

    答案：A
    解析：
    格式塔学派心理学家认为，学习就是有机体通过认知重组建立学习情境的完形(即认知结构)的过程。他们认为，有机体在面对新的学习情境时，原来的完形就会出现缺口，需要通过内部组织作用来弥补缺口，形成新的完形，这个过程就是学习。

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