阅读的作用有哪些?()A、阅读有助于人们获取知识和信息B、阅读有助于促进智力的发展C、阅读是拓宽思维空间、培育远见卓识的有效途径D、阅读是陶冶性情、培养高尚情操的良师益友

题目
阅读的作用有哪些?()

A、阅读有助于人们获取知识和信息

B、阅读有助于促进智力的发展

C、阅读是拓宽思维空间、培育远见卓识的有效途径

D、阅读是陶冶性情、培养高尚情操的良师益友

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参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
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  • 第1题：

    你觉得学生课外阅读有什么作用？


    答案：
    解析：
    学生的课外阅读对拓展学生的知识储备和开阔视野有着积极的作用，课本上的知识是学生必须掌握的内容，但是这些对于学生的成长来说是远远不够的，想要汲取更多的知识只能选择合适的课外阅读资料和借助网络等知识库来完成。

    但另一方面，学生还不具备是非辨别能力，在课外阅读书目的选择上可能会存在误区，导致吸收了错误的知识，歪曲了价值观。所以，教师和家长应当帮助学生来完成课外阅读书目的甄选，应当主动地跟学生沟通，结合他们的喜好共同选择书目，并合作完成阅读，共同交流读后感。相信这样一定能够使课外阅读发挥它的积极作用。

  • 第2题：

    阅读词汇和听力词汇有哪些异同点？
    ①阅读词汇和听力词汇都是接受性词汇。
    ②阅读词汇要求学生认读、理解。没有时间压力，可以查字典，可以回视或重读。词汇范围大。
    ③听力词汇主要要求学生听懂，但不一定要记住或书写。不能控制说话人的语速和词汇范围，有时间压力。不能查字典，听实际说话不同于听录音，不能重复。词汇范围小，有语体选择和固定词组使用问题。
    略

  • 第3题：

    1、阅读附录，简述电表的等级有哪些规定。


    正确

  • 第4题：

    接受者的阅读动机有哪些？
    ①审美和娱乐
    ②求知与受教
    ③批评与借鉴
    略

  • 第5题：

    阅读教学的主要过程和主要阶段有哪些？
    阅读教学过程及主要阶段如下：
    阅读教学过程就是学生、教师、文本之间对话的过程，是指学生在教师有计划有目的的指导下，学习文本知识<，掌握阅读方法，形成阅读习惯，提高阅读能力，从而全面提高语文素养的过程。阅读教学过程包括教师、学生、文本之间的全部互动过程。
    根据学生的认识规律，我们可以将阅读教学的一般过程分为四个阶段，即整体感知、全面理解、深入品读、拓展延伸。
    略

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