在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。A、思维能力的发展B、语言能力的发展C、数学能力的发展D、计算能力的发展

题目
在学前儿童数学教育中,对儿童发展状况的评价主要是儿童数学概念及()。

A、思维能力的发展

B、语言能力的发展

C、数学能力的发展

D、计算能力的发展


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参考答案和解析
参考答案:C
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  • 第1题:

    对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。

    A、可探索性

    B、启蒙性

    C、生活性

    D、系统性


    参考答案:B

  • 第2题:

    学前儿童语言教育评价的内容主要包括()。

    A.对学前儿童语言发展的评价

    B.对学前儿童语言掌握情况的评价

    C.对学前儿童语言教育方式的评价

    D.对学前儿童语言教育活动的评价


    参考答案:AD

  • 第3题:

    简述学前儿童数学教育的发展和研究动向。
    重视数学学习中的操作和多感官体验;
    重视提供基于情境的数学学习和交流;
    重视儿童对数学概念的自我建构和社会建构;
    重视儿童非正式数学能力的培养。

  • 第4题:

    学前儿童数学教育学科,是一门关于儿童数学学习和教学的学科。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第5题:

    学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

    A

    B