2020年海南成人高考专升本教育理论精选试题与答案

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【 】

A.心理起源说

B.神话起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说


正确答案:C
【C】[解析]生物起源说把教育的起源归之予动物的本能行为,归之于天生的、像动物本能那样原本具有的生物行为,教育过程即按生物学规律进行的本能过程,否认了教育的社会性。


马克思主义所持的教育起源说是教育的( )。

A.神话起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说


正确答案:D
教育的劳动起源说也称为教育的社会起源说,是在直接批判生物起源说和心理起源说的基础上,在马克思主义历史唯物主义理论的指导下形成的。


教育起源于原始社会中儿童对成人行为的无意识模仿。这一观点属于教育的【 】

A.神话起源说

B.心理起源说

C.生物起源说

D.劳动起源说


正确答案:B
【考点点击】本题主要考查的知识点是关于教育起源的代表性观点。
【要点透析】A项认为教育是由人格化的神创造的;C项认为教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要;D项认为教育起源于生产劳动过程中经验的传递。A、C、D项均不符合题干描述的观点,符合题意的是B项。


属于马克思主义教育起源说的是( )。

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.神话起源说


正确答案:A
劳动起源说属于马克思主义教育起源说。


人类关于教育起源的最古老的观点是( )。

A.教育的原始起源说

B.教育的生物起源说

C.教育的神话起源说

D.教育的心理起源说


正确答案:C
教育的神话起源说(宗教观点)认为教育与其他万事万物一样,都是由神(上帝或天)所创造的,教育的目的是体现神或天的意志,使人皈依于神或顺从于天。它是人类关于教育起源最古老的观点。而教育的生物起源说则是教育史上第一个把教育起源问题作为学术问题提出的教育起源说。


系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威答案:B

在教育研究上反对思辨,主张定量、实证研究,提倡“科学化”的教育理论派别是()A.实验教育学B.文化教育学C.批判教育学D.制度教育学答案:A

认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()A.神话起源说B.生物起源说C.心理起源说D.交往起源说答案:C

封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?()A.社会生产力B.政治经济制度C.文化传统D.人的身心发展规律答案:B

小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?()A.阶段性B.不平衡性C.互补性D.个别差异性答案:A

马克思主义创始人明确提出,培养全面发展的人的唯一方法是()A.脑力劳动与体力劳动相结合B.教育与生产劳动相结合C.知识分子与工人农民相结合D.理论与实践相结合答案:B

为了了解学生的思想和心理变化,田老师私下查看了学生手机和日记。这种做法侵犯了学生的()A.荣誉权B.受教育权C.隐私权D.健康权答案:C

林老师通过创建良好的班风、建立和谐的人际关系等对学生施加积极的教育影响。林老师的做法体现了哪一课程的特点?()A.活动课程B.隐眭课程C.综合课程D.选修课程答案:B

美国教育家布卢姆所倡导的形成性评价旨在()A.对学生进行甄别排序B.诊断学生的学习基础C.考查学生学习的终结效果D.改进教学,促进学生的发展答案:D

学习“圆的初步认识”时,老师设计了一个情景问题:如果我们班的同学在操场上玩一个游戏抢红旗。我把一面小红旗插在场地上,口令发出后,大家一起去夺红旗,全班同学该怎样站位才最为公平合理呢?这个问题的设计体现了哪一教学原则?()A.理论联系实际的原则B.巩固性原则C.启发性原则D.循序渐进原则答案:C

班会活动结束后,班主任刘老师要求同学们反思自己在活动中的表现。她采用的德育方法是()A.说服教育法B.榜样示范法C.指导自我教育法D.品德评价法答案:C

一个叫苏珊的美国小孩,患癌症化疗后头发几乎掉光了。为了遮住秃头,出院后回到教室时,她戴上了帽子。可是,令她感到意外的是,每个同学和她一样都戴着一顶帽子原来,老师知道苏珊将重返校园,就提前对班上的同学郑重宣布:“从下周一开始,我们要学习认识各种帽子,大家都要戴自己喜欢的帽子上学。”老师的意图是()A.统一班上同学的仪表B.组织开展对帽子的研究C.通过戴帽子了解学生审美差异D.保护学生自尊心免其受到伤害答案:D

下列哪一个学说认为教育的产生完全来自动物本能?( )

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说


正确答案:A
生物起源说认为教育的产生完全来自动物本能,是一个生物学的过程。


对于教育的起源问题,英国教育学家沛西•能的观点是 【 】

A.教育的神话起源说

C.教育的心理起源说

B.教育的生物起源说

D.教育的劳动起源说


正确答案:B
教育家沛西·能是教育生物起源论的重要代表人物,认为动物也存在教育。正确答案为B。


认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是()

A. 心理起源说

B. 神话起源说

C. 生物起源说

D. 劳动起源说


参考答案:C


教育是人类特有的一种社会活动,这是______的观点( )。

A.生物起源说

B.神话起源说

C.心理起源说

D.劳动起源说


正确答案:D


认为人类社会的教育是对动物界教育的继承,改善和发展的观点属于教育的()


A.生物起源说

B.神话起源说

C.劳动起源说

D.心理起源说

答案:A
解析:

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考题 小明的妈妈为确保孩子“不输在起跑线上”,入学之前就迫使小明学小学二年级的课程。这样做违背了儿童身心发展的哪一特征?( )A.阶段性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性答案:A解析:

考题 封建社会“等级制”的学制主要反映了哪一因素对教育的制约?( )A.社会生产力 B.政治经济制度 C.文化传统 D.人的身心发展规律答案:B解析:

考题 认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是( )A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.交往起源说答案:C解析:

考题 教育起源于原始社会儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”,主张这一观点的是教育的 (  ) A.心理起源说 B.劳动起源说 C.神话起源说 D.生物起源说 答案:A解析:与教育的起源说相关,考生只要认真阅读并仔细区别其特点就能准确掌握要点了。

考题 认为教育起源于儿童对成年人的无意识模仿的是( )A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.社会生活起源说答案:B解析:心理起源说认为教育起源于儿童对成人的“无意识的模仿”。

考题 教育起源于无意识模仿的观点属于教育的( )。A.生物起源说 B.心理起源说 C.意识起源说 D.神话起源说答案:B解析:这是心理起源说的观点,它强调的是教育是无意识模仿的活动。意识的两个基本特征是活动的计划性和目的性。教育是一种有计划、有目的的活动,如在原始社会,年长一代在生产中向年轻一代传授一些生产经验,在生活中向年轻一代传授一些生活经验,目的是使年轻一代更好地适应生产劳动和社会生活,这种生产教育和生活经验的传递就是教育。因此,教育是一种有意识的活动。

考题 “儿童对年长成员的无意识模仿就是最初教育的发展。”此观点属于教育的( )A.生物起源说 B.生活起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说答案:D解析:心理起源说认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。

考题 认为动物的本能是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展,这一观点是教育的—的认识。() A.神话起源说 B.生物起源说 C.劳动起源说 D.心理起源说答案:B解析:教育的生物起源说是教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说,也是较早地把教育起源问题作为学术问题提出来的学说,该学说的代表人物是法国社会学家、哲学家勒图尔诺和英国教育家沛西·能。其主要观点是:(1)教育不仅存在于人类社会之中,而且存在于人类社会之外,甚至存在于动物界;(2)人类社会教育的产生是一个生物学的过程,生物的冲动是教育的主要动力,人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展;(3)教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。

考题 认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,属于教育起源说的(  )的观点。A.生物起源说 B.生存起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 答案:C解析:认为教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,属于教育心理起源说的观点,选项A的生物起源说认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,选项D的劳动起源说认为教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一,而关于教育的起源是不存在选项B的生存起源说这一说法的,所以本题正确答案选C。

考题 认为动物界也有教育,且把教育看作是生物学的过程的观点是(  )。A.神话起源说B.心理起源说C.生物起源说D.劳动起源说答案:C解析:C【解析】教育的生物起源说认为,教育活动不仅存在于人类社会,而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能,是种族发展的本能需要。