项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。()

题目

项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。()

相似考题

1.集体教学活动是在教师预先计划好的、确定一个统一目标的前提下开展的,()在整个活动中居于重要地位。A.幼儿B.教师C.教学材料是否适宜D.活动设计目标

2.在区角活动中,教师的指导可从以下()面入手A.创设良好的心理环境B.让学前儿童自由选择活动内容和材料C.观察了解学前儿童的活动,及时提供指导和帮助D.指导学前儿童遵守活动规则

3.手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（）和（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。

4.项目教学活动使教师去追随儿童，给了儿童和自己更多的创造机会与自由发挥的空间。()

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  • 第1题：

    手工教学中，教师应注意让幼儿在学习过程中，弄清（），以帮助儿童形成技能，并将技能迁移到其他手工制作活动中去。
    原理和步骤
    略

  • 第2题：

    学前特殊儿童一体化教育中，不属于随班就读与个别帮助相结合的安置形态要注意的范畴的是（）。

    A每日的教育活动均应包括特殊儿童相对独立的活动和与正常儿童混合的活动

    B要准确诊断具有各种特殊需要的儿童

    C要根据每个特殊儿童的需要，制定个别化教学计划

    D通过个别或小组活动对特殊需要儿童进行特别帮助


    A
    略

  • 第3题：

    学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标分为（）

    A教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标

    B集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标

    C长期目标、短期目标、个别教学目标

    D一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标


    B
    略

  • 第4题：

    在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。

    A幼儿园的项目活动

    B幼儿园单元主题活动

    C幼儿园生成课程教学

    D幼儿园学科教学


    A
    略

  • 第5题：

    学前特殊儿童一体化教育环境中，按照教学组织形式分，教学目标不包括（）

    A教师与家长活动目标

    B集体活动目标

    C特殊帮助小组目标

    D个别教学目标


    A
    略

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