A.中学作为学校教育的一个阶段,应搞好它与小学教育和大学教育的衔接
B.中学数学课程内部本身在内容上必须相互衔接。
C.高中数学课程要求把数学文化内容与各模块的内容有机结合
D.数学课程能对达成学校课程的整体目标作出贡献。
第1题:
审查制度的衔接一致性时,应重点关注的内容包括:( )
A.送审制度与上位制度是否衔接
B.不同部门之间同一效力层级的制度关于同一事项的规定是否衔接
C.制度本身前后条款是否衔接
D.本部门同一效力层级制度之间是否衔接
第2题:
第3题:
第4题:
第5题: