行动研究中,教师可以通过哪几种途径寻找问题()。A、从疑难中寻找问题B、从具体场景中捕捉问题C、从阅读交流中发现问题D、从学校或学科发展中确定问题

题目
行动研究中,教师可以通过哪几种途径寻找问题()。

A、从疑难中寻找问题

B、从具体场景中捕捉问题

C、从阅读交流中发现问题

D、从学校或学科发展中确定问题


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  • 第1题:

    教育研究课题的来源包括()

    • A、将教育实践活动中迫切解决的问题直接转化为研究课题
    • B、从教学实践的疑难、矛盾和困境中发现研究课题
    • C、从具体的教学场景中捕捉研究课题
    • D、他人研究可以为教师发现研究课题提供启示

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题:

    下列途径哪个不是选择研究问题的途径?()

    • A、从有关理论中演绎研究问题
    • B、从教育实际中发现问题
    • C、从现在研究中发现问题
    • D、从过去研究中发现问题

    正确答案:C

  • 第3题:

    科研选题的方法有哪些?()

    • A、回溯法
    • B、从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处
    • C、从已有的研究成果中寻找薄弱环节
    • D、从读书和讨论中发现问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    选题的方法包括()

    • A、从读书和讨论中发现问题
    • B、从已有的研究成果中寻找薄弱环节
    • C、从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找新问题
    • D、分析学科发展的前景,正确预测将会遇到的问题

    正确答案:A,B,C

  • 第5题:

    教师问题的来源不要包括()

    • A、自己构思出一个问题
    • B、教育教学的疑难中
    • C、具体的教学场景中
    • D、理论学习和阅读中

    正确答案:A

  • 第6题:

    家庭健康护理评估中错误的说法是()。

    • A、家庭各发展阶段的发展任务和易出现的危机
    • B、从家庭居住的社区健康指标中寻找家庭健康问题
    • C、家庭日常生活能力和应对问题的能力
    • D、从家庭成员交流方式和方法中寻找出现问题的原因

    正确答案:B

  • 第7题:

    课题来源主要有()。

    • A、从实践和现实生活中选择研究问题
    • B、从学科发展中选择研究问题
    • C、从研究文献中选择研究问题
    • D、从研究过程中选择研究问题
    • E、从争鸣或讨论中选择研究问题

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题:

    多选题
    课题选择的途径有()。
    A

    从社会问题中寻找

    B

    从现实生活中寻找

    C

    从个人经历中寻找

    D

    从现有文献中寻找


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    课题寻找的途径和方法有()。
    A

    从社会需求中寻找

    B

    从个人经历中寻找

    C

    从现实生活中寻找

    D

    从已有文献中寻找


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    研究课题的来源有以下几个方面()
    A

    从教育实践中提出问题

    B

    从理论学习和研究中发现问题

    C

    从讨论和交往中发现问题

    D

    从不同学科之间的交接点寻找问题


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    以下属于科研选题方法的有()
    A

    回溯法

    B

    从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找

    C

    从已有的研究成果中寻找薄弱环节

    D

    从读书和讨论中发现问题


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    课题来源主要有()。
    A

    从实践和现实生活中选择研究问题

    B

    从学科发展中选择研究问题

    C

    从研究文献中选择研究问题

    D

    从研究过程中选择研究问题

    E

    从争鸣或讨论中选择研究问题


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    认定教育政策问题又称教育政策问题诊断,它是从发现问题开始的,其途径通常包括()。

    • A、社会调查
    • B、预测分析
    • C、行动研究
    • D、实验研究
    • E、研究信息

    正确答案:A,B,E

  • 第14题:

    研究课题的来源有以下几个方面()

    • A、从教育实践中提出问题
    • B、从理论学习和研究中发现问题
    • C、从讨论和交往中发现问题
    • D、从不同学科之间的交接点寻找问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题:

    以下属于科研选题方法的有()

    • A、回溯法
    • B、从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找
    • C、从已有的研究成果中寻找薄弱环节
    • D、从读书和讨论中发现问题

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    一个优秀的教师应该学会对教学设计进行反思,因为反思能发现问题。在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?


    正确答案: (1)检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?
    (2)请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取同事对于自己教学设计的意见。
    (3)用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。

  • 第17题:

    课题选择的途径有()。

    • A、从社会问题中寻找
    • B、从现实生活中寻找
    • C、从个人经历中寻找
    • D、从现有文献中寻找

    正确答案:B,C,D

  • 第18题:

    一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?


    正确答案: ⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?。
    ⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。
    ⑶用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。

  • 第19题:

    单选题
    教师问题的来源不要包括()
    A

    自己构思出一个问题

    B

    教育教学的疑难中

    C

    具体的教学场景中

    D

    理论学习和阅读中


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列途径哪个不是选择研究问题的途径?()
    A

    从有关理论中演绎研究问题

    B

    从教育实际中发现问题

    C

    从现在研究中发现问题

    D

    从过去研究中发现问题


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    选题的方法包括()
    A

    从读书和讨论中发现问题

    B

    从已有的研究成果中寻找薄弱环节

    C

    从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找新问题

    D

    分析学科发展的前景,正确预测将会遇到的问题


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    一个优秀的教师应该学会教学设计的反思,而反思首先是能发现问题,在教学实践中,可以从哪些途径去发现问题?

    正确答案: ⑴检视教学设计后的教案与教学实际的差距,如问自己:在课堂教学中是否发现了预料之外的问题?是否利用这些问题作为教学资源了?下课后有哪些方面比较满意或有什么困惑与遗憾?。
    ⑵请自己的同事进课堂观察自己的教学,然后听取教学设计的问题。
    ⑶用录像的手段全程记录自己的教学,分析教学设计存在的问题。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    行动研究中,教师可以通过哪几种途径寻找问题()。
    A

    从疑难中寻找问题

    B

    从具体场景中捕捉问题

    C

    从阅读交流中发现问题

    D

    从学校或学科发展中确定问题


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析