面向学习资源的形成性评价()A、通常是由设计者或教师进行的B、这种评价的主要目的是改进学习资源C、材料相对来讲比较原始和粗糙，并且以小单元的形式呈现D、教师决定了是否要对资源的内容进行修改

知识点:对教育学形成性评价的理解。形成性评价又称过程评价，是在教学过程中进行的评价，是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。形成性评价的主要目的不是为了选拔少数优秀学生，而是为了发现每个学生的潜质，强化改进学生的学习，并为教师提供反馈。

A项：形成性评价是教学过程的有机组成部分，正确。

B项：家长也是教育评价的主体，家长是教育的直接参与者，也是教育结果的重要责任者。正确。

C项：形成性评价改变以往为选拔而评价的传统评价方式，以促进学生的学习发展，挖掘学生潜力为目的。正确。

D项：形成性评价是发展的，学生可以自我评价、互相评价，也可以教师评价，是为了发展学生。标准化试题评价则是有统一、规范的标准，主要是依据教学目标和教材编制试题来测量学生的学业成绩，判断学生是否达到教学目标的要求，可以衡量学生的实际水平。二者划分标准不一样，目的不同，方式也不一样。选项表述绝对，错误。