行为主义理论课程模式认为儿童的性质是空白板。()此题为判断题(对，错)。

题目
行为主义理论课程模式认为儿童的性质是空白板。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教育内容应与儿童各年龄阶段智力发展水平相适应是行为主义理论课程模式的观点。()此题为判断题(对，错)。

2.儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果，知识的发展是内外相互作用的结果是行为主义理论课程模式的观点。()

3.先天的成熟和后天的学习是决定儿童心理发展的两个基本因素是行为主义理论课程模式的主要观点。()

4.行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训练。()此题为判断题(对，错)。

更多“行为主义理论课程模式认为儿童的性质是空白板。() ”相关问题

  • 第1题：

    行为主义理论课程模式的心理学基础是客观心理学。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    行为主义理论课程模式认为儿童的性质是：

    A、依年龄展开的种子

    B、空白板

    C、有能动性的人

    D、小大人


    参考答案：B

  • 第3题：

    在美国，行为主义理论课程模式强调内部顺序和模式。()


    参考答案：错误

  • 第4题：

    教师积极地指导儿童的活动和行为，直到儿童形成期望的行为是行为主义理论课程模式的教育原则。()


    参考答案：正确

  • 第5题：

    美国行为主义课程模式认为通过控制环境中的刺激就可以改进和塑造儿童的行为。()


    正确答案：对

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