参考答案和解析
参考答案:正确
更多“数学的发展过程可分为:萌芽时期、初等数学时期、变量数学时期、近代数学时期、现代数学时期。() ”相关问题
  • 第1题:

    中国数学,从公元前后至公元14世纪,先后经历三次发展高潮,下列哪个时期达到中国古典数学的顶峰()

    A.宋元时期。

    B.魏晋南北朝时期

    C.春秋战国时期

    D.两汉时期


    参考答案:A

  • 第2题:

    下列哪一时期,多数学科初步形成了自己的逻辑体系?()

    A古代

    B近代

    C现代


    B

  • 第3题:

    【单选题】秦简《数》是中国传统数学体系___________的一个成果。

    A.萌芽时期

    B.孕育时期

    C.体系化时期

    D.理论化时期


    B

  • 第4题:

    简述古巴比伦王国时期的数学的萌芽。


    参考答案:

    古巴比伦人流传下来的数学教材中仍有许多实际生活内容的计算题,但理性化的趋势增强了,明显地表现了从实际计算向数学的过渡。
    古巴比伦的计数系统比较简洁,约公元前3000年,巴比伦的苏美尔人发展了60进制的计数系统,用它来记录钱物交易,数字的顺序决定了数字的关系或单位值(位置值),但未使用零值。苏美尔人运算容易进行。基本符号是1与10。在公元前2500年前,苏美尔人就有了乘法表,会计算方、圆形面积、立方、圆柱形体积;圆周率则取π=3的近似值。
    古巴比伦王国时期,数学有了进一步的发展,此时,已引入“0”的概念,开始有位值的表示。这是重大的进步。在代数上有解二次方程的根的内容。另外,未知量开始用“长”、“宽”、“面积”这些概念来表示。有了用作除法运算的倒数表,以及用来解一元二次和一元三次方程的平方表、平方根表、立方表,也有了一些关于直角三角形的知识。这表明古巴比伦数学已有了抽象性、概括性的趋势。虽然古巴比伦数学比当时的古埃及数学水平要高,但也还是经验的。
    另外,虽然两河不定期地泛滥促进了古巴比伦天文学的发展,但是他们没有埃及人那样经常性地定期丈量土地的机会,加上由于他们的抽象能力较古埃及发达,这使他们善于把划分土地等简单的几何问题转化为代数问题,进行繁琐的代数运算,因而古巴比伦的几何学发展不如古埃及。


  • 第5题:

    初等数学时期的主要贡献包括__________。

    A.古希腊数学

    B.中世纪的东西方数学

    C.沙皇俄国时期的数学

    D.欧洲文艺复兴时代的数学


    古希腊数学;中世纪的东西方数学;欧洲文艺复兴时代的数学