原来中等教育结构多样的国家如前苏联，在解体之后出现了向教育机构、学校类型的单一化转变的趋向。()

题目

原来中等教育结构多样的国家如前苏联，在解体之后出现了向教育机构、学校类型的单一化转变的趋向。()

相似考题

1.苏联解体后，俄罗斯教育的多元化特点突出表现在。()A、制定多个教育法案B、制定国家教育标准C、普通中等教育学校的多样化D、高等教育的多级结构化

2.单一型的中等教育结构优于多样型结构。()

3.在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。A．教育B．文化C．国家的建立D．学校的出现

4.苏联解体后，私立学校迅速发展是俄罗斯教育领域最显著的变化之一。()

更多“原来中等教育结构多样的国家如前苏联,在解体之后出现了向教育机构、学校类型的单一化转变的趋 ”相关问题

  • 第1题：

    阿拉伯的初等学校称为（），中等教育机构称为（），高等教育机构称为（）。


    参考答案：昆它布；学馆；阿达卜

  • 第2题：

    我国的教育结构确定了（ ）类型。
    A.基础教育 B.中等教育
    C.高等教育 D.职业教育
    E.成人教育


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    我国的教育结构包括基础教育、初等教育、中等教育、高等教育、职业教育、成人教育等。

  • 第3题：

    在康德看来，标志人类从自然状态向社会状态转变的是（ ）。
    A.教育 B.文化 C.国家的建立 D.学校的出现


    答案：B
    解析：
    康德认为，文化标志人类从自然状态向社会状态转变。

  • 第4题：

    （）是苏联教育史上第一个重要的教育法，为创建社会主义新学校描绘了第一个蓝图。

    A.《统一劳动学校规程》

    B.《中等教育计划》

    C.《总纲计划》


    参考答案：A

  • 第5题：

    苏联20世纪30年代教育改革的成功经验之一是（　　）

    A.使学校类型单一化
    B.全面批判西方教育理论
    C.加强劳动教育
    D.提高教育质量

    答案：D
    解析：

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