引导启发型语文教学方法起源于()的“愤启—悱发”这一思想。
A、荀子
B、孔子
C、孟子
D、老子
1.“引导启发型”语文教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
2.引导启发型语文教学方法是源于()的“愤启—悱发”思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
3.引导启发型教学方法源于()的“愤启—悱发”思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
4.引导启发型语文教学方法源于教育家()的“愤启—悱发”思想。A、荀子B、孔子C、孟子D、老子
第1题:
提出“不愤不启,不愤不发”思维的是()
A. 孔子
B. 孟子
C.老子
D. 荀子
第2题:
“愤悱启发”最早由( )提出。 A.墨子 B.孔子 C.荀子 D.孟子
第3题:
第4题:
“不愤不启,下悱不发”的教育思想出自以下哪位思想家?( )
A.朱熹
B.孟子
C.孔子
D.荀子
第5题: