中国比较教育研究的第一阶段的特点是:
A、介绍外国之长,针砭中国之弊
B、强调中学为体、西学为用
C、形成了较这完善的科学体系
第1题:
【多选题】晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()
A.一边倒地赞美和接受西学
B.一边倒地排斥西学
C.主张“西学为体,中学为用”
D.反对“西学为体,中学为用”
第2题:
晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?
A.一边倒地赞美和接受西学
B.一边倒地排斥西学
C.主张“西学为体,中学为用
D.主张“中学为体,西学为用
第3题:
以下关于“中学为体,西学为用”的说法错误的是()。
A.“中学为体,西学为用”是由清朝官员张之洞在《劝学篇》里提出的
B.“中学为体,西学为用”对当前的教育改革仍然有启发意义
C.“中学为体,西学为用”的西学,是指西方的教育模式
D.“中学为体,西学为用”强调要学贯中西,这有助于创造性人才的培养
第4题:
晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?
A.一边倒地赞美和接受西学
B.一边倒地排斥西学
C.主张“西学为体,中学为用”
D.主张“中学为体,西学为用”
第5题:
5、中国早期的学前教育机构体现了“中学为体,西学为用”的观念。