关于全面发展的教育质量观,说法错误的是()A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D.全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

题目
关于全面发展的教育质量观,说法错误的是()

A.人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题

B.要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来

C.全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展

D.全面发展教育指坚持学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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1.联系实际谈谈教师要具有全面发展的教育质量观。

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3.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是()．A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

4.关于全面发展的教育质量观，说法错误的是（ ）。A．人才的规格问题，从根本上说，是个性全面发展的问题B．要求在教育工作中，要承认学生的个人特点，把全面发展与因材施教结合起来C．全面发展强调五育并举，就是坚持学生的平均发展D．全面发展教育指坚持使学生在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展的教育

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  • 第1题：

    提高教育质量的核心是()。

    A、校长的专业发展

    B、教师的专业发展

    C、学生的全面发展

    D、家长的全面发展


    参考答案：B

  • 第2题：

    教书育人、管理育人、服务育人与学校教育质量紧密相联，这体现了（）

    A全面发展的教学质量管理观

    B面向全体学生的教学管理观

    C全员管理的教学质量管理观

    D全程管理的教学质量管理观


    C
    略

  • 第3题：

    提高教育质量不仅仅是领导和教务部门的事，而是所有人的职责。这一观点追求的教育质量观是（）。

    A．开放的质量观

    B．组织整体的质量观

    C．持续的质量观

    D．有魅力的质量观


    A

  • 第4题：

    关于全面发展的学生观的叙述不正确的是（　　）。


    A.全面发展的学生观是以承认学生差异和个性发展为基础的

    B.全面发展的学生观关注学生的整体性，视学生为具有独立意义的主体

    C.全面发展的学生观就是要求所有学生同步发展

    D.全面发展的学生观提倡尊重学生身心发展规律，激发学生的发展潜能

    答案：C
    解析：
    全面发展是建立在注重个性发展、尊重规律基础之上的，不等于同步发展。

  • 第5题：

    德、智、体全面发展是衡量学校教育质量的根本标志。

    A对

    B错


    对
    略

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