教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行国家既定的()为目的的。A.规定B.政策C.法律D.办法

题目
教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行国家既定的()为目的的。

A.规定

B.政策

C.法律

D.办法

相似考题

1.地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____国家级课程的内容。

2.下列对教育行政执法特点的描述中,()是正确的。A.教育行政执法的主体，是国家各级行政机关以及法律授权的单位B.教育行政执法，是以国家的名义对教育活动进行全面管理C.教育行政机关执行法律的过程，同时也是行使执法权的过程D.教育行政执法，是将法律法规适用具体行政相对人或事的活动

3.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（ ） A．永恒性 B．历史性 C．阶级性 D．相对独立性

4.地方课程是由省、自治区、直辖市教育行政机构和教育科研机构编订的课程。其编订目的在于____________________国家级课程的内容。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“教育是具有阶级性的,教育行政活动的目的、内容、工作机构、工作方式等,都是以执行国家既定的()为目的的。 ”相关问题

  • 第1题：

    下列关于教育目的的表述，不正确的有（ ）

    A.教育目的是指各级各类教育培养人才的质量规格与要求
    B.教育目的是教育活动的出发点和归宿
    C.教育目的等同于教育方针
    D.教育目的不具有阶级性

    答案：C,D
    解析：
    教育方针是教育目的的政策性表达，教育目的是教育方针中的核心和基本的内容。二者并不等同，C项错误。教育目的在不同的阶级社会具有鲜明的阶级性，D项错误。

  • 第2题：

    1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）


    C

  • 第3题：

    课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）


    错

  • 第4题：

    6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）


    正确

  • 第5题：

    4、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务，由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.（）


    具体活动

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