以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

题目

以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()

A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合

B、发展小学生的高级情感

C、创造最佳的物质环境

D、培养小学生控制和调节情绪的能力

相似考题

1.以下四个选项中,哪一项不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

2.小学生情感辅导措施主要有：A、使小学生的各种活动与积极地情绪体验相结合B、发展高级情感C、培养小学生控制情绪的能力D、培养小学生调节情绪的能力

3.10、正念可以增加积极情绪体验，减少消极情绪体验。（）

4.小学生良好情绪的调节，有哪些方法：()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、发展小学生的高级情感C、创造最佳的物质环境D、培养小学生控制和调节情绪的能力

更多“以下哪种方法不属于小学生良好情绪的调节方法()A、将儿童的各种活动与其积极情绪体验相结合B、 ”相关问题

  • 第1题：

    积极的情绪体验应该是

    A．单纯地感受积极情绪

    B．积极情绪与消极情绪大致3：1

    C．没有消极的情绪

    D．积极情绪与消极情绪的大致平衡


    积极情绪与消极情绪的大致平衡

  • 第2题：

    下面哪一个选项不属于培养我们正面思维的方法？

    A．调整非理性认知

    B．调整言语表达方式

    C．丰富自身的阅历

    D．获得积极情绪体验


    获得积极情绪体验

  • 第3题：

    2、积极的情绪体验应该是

    A．单纯地感受积极情绪

    B．积极情绪与消极情绪大致3：1

    C．没有消极的情绪

    D．积极情绪与消极情绪的大致平衡


    D

  • 第4题：

    积极的情绪体验应该是

    A．积极情绪与消极情绪的大致平衡

    B．单纯地感受积极情绪

    C．积极情绪与消极情绪大致3：1

    D．没有消极的情绪


    积极情绪与消极情绪的大致平衡

  • 第5题：

    1、下面哪一个选项不属于培养我们正面思维的方法？

    A．调整非理性认知

    B．调整言语表达方式

    C．丰富自身的阅历

    D．获得积极情绪体验


    获得积极情绪体验

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