社会本位论不是在19世纪下半叶产生的,代表人物有孔德、涂尔干、赫尔巴特等,其基本观点是主张教育目的应根据社会需要来确定。()
1.社会本位教育目的论的代表人物是().A.涂尔干B.卢梭C.赞科夫D.福禄倍尔
2.社会本位教育目的论的代表人物是( )A.涂尔干 B.卢梭 C.赞可夫 D.福禄培尔
3.有关教育目的确立的理论中,个人本位论的代表人物是卢梭,社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 ( )
4.把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的类型--社会本位论的代表人物是()。A.那托普B.凯兴斯泰纳C.涂尔干D.裴斯泰洛齐E.孔德
第1题:
第2题:
第3题:
个人本位论的代表人物是()。
A卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄倍尔
B杜威、洛克
C杜威、孔德
D涂尔干、赫尔巴特
第4题:
第5题: