更多““人是万物的尺度”这一教育思想属于()。 ”相关问题
  • 第1题:

    “人是万物的尺度”这个观点是古希腊哲学家__________提出的。


    D

  • 第2题:

    莎士比亚的剧作《哈姆雷特》对人进行了高度的肯定和赞扬,下列不属于此剧作对人的赞美的是

    A.人是万物的尺度

    B.人是万物的灵长

    C.人是宇宙的精华

    D.人是一件多么了不起的杰作


    A

  • 第3题:

    古希腊哲学家普罗泰格拉说,“人是万物的尺度,是存在者存在的尺度,也是不存在者不存在的尺度”,以下各项是我国古代思想家的言论、主张,其中与普罗泰格拉这一哲学思想相似的是()

    A.自修则人不得以非理相加

    B.我心即宇宙,宇宙即我心

    C.阴阳二气充满太虚,此外更无他物

    D.物类之起,必有所始。荣辱之来,必象其德


    B

  • 第4题:

    4、4.简评“人是万物的尺度”这个命题。


    “人是万物的尺度”是普罗泰格拉的一句名言,在此基础上建立起普罗泰格拉的认识论,即认为感觉是相互对立的两种运动的产物。 感觉是与感知的主体不同的东西,同样,感觉也是与引起的对象不同的东西。 因此,感觉实际上是被感知的东西的完全对应的知识,而不是对事物本身的知识。每个感觉就其发生瞬间来说是真实的,与此同时发生了与事物相联的被代替的内容(感觉的内容),但是感觉并不认识事物本身,其结果是每一个人不是按照事物的本来面貌去认识事物,而是按照呈现在他那一瞬间的感觉去认识事物,按照这种相对论,对于每个人来说,事物就像在他面前表现那样。在此意义上,以一命题表述:人是万物的尺度。

  • 第5题:

    【单选题】以下哪一位提出“人是万物的尺度”这一命题?()

    A.泰勒斯

    B.巴门尼德

    C.赫拉克利特

    D.普罗泰戈拉


    普罗泰戈拉